2023-2024学年辽宁省抚顺市六校协作体高三上学期期末考试生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高三上学期期末

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2,选择性必修1,选择性必修2第1章～第3章。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.小肠绒毛上皮细胞可通过膜上钠—钾泵的活动使细胞内形成低钠环境，膜上的氨基酸转运载体可将氨基酸和钠离子同向转运至细胞内，进入细胞的氨基酸再以协助扩散的方式转运到组织液，然后进入血液。下列叙述正确的是（）

A.氨基酸由肠腔进入细胞所需要的能量直接来自线粒体

B.抑制钠—钾泵的活动可能会使氨基酸进入细胞的速度减慢

C.推测组织液中的氨基酸浓度高于小肠绒毛上皮细胞中的

D.氨基酸转运载体可同时运输氨基酸和钠离子，体现不出载体的特异性

【答案】B

〖祥解〗自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；

协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要转运蛋白，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；

主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体蛋白和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。

【详析】A、氨基酸由肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的动力来自Na+浓度梯度势能，A错误；

B、抑制钠—钾泵的活动，可能会使细胞内外的Na+浓度差减小，而氨基酸由肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的动力来自Na+浓度梯度势能，进而导致Na+浓度梯度势能减小，氨基酸进入细胞的速率减慢，B正确；

C、进入细胞的氨基酸以协助扩散的方式转运到组织液，由此可推测小肠绒毛上皮细胞中的氨基酸浓度高于组织液中的，C错误；

D、氨基酸转运载体可以运输氨基酸和钠离子，而不能运输其他其他物质，所以可体现载体的特异性，D错误。

故选B。

2.酵母菌感应到胞外存在充足的氨基酸后，可通过SPS信号通路，使转录因子Stpl/2的氨基端被切割。Stpl/2入核后开启大量相关酶基因的表达，从而使酵母菌充分利用氨基酸。在SPS系列基因致死突变的酵母菌株中进行随机突变，会另外产生一系列新基因，这些新基因能使酵母菌株继续存活，被称为ASI系列基因。下列相关说法正确的是（）

A.酵母菌在胞外存在氨基酸的状况下即可开启SPS信号通路

B.转录因子氨基端被切割后才能被激活，从而促进相关翻译过程

C.SPS系列基因致死突变与ASI系列基因的产生，可体现基因突变的随机性

D.ASI系列基因可使酵母菌继续存活，说明其与SPS系列基因的碱基序列相同

【答案】C

〖祥解〗转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。

【详析】A、酵母菌感应到外界有充足的氨基酸后才可开启SPS信号通路，A错误；

B、转录因子氨基端被切割后才能被激活，从而促进相关酶基因的转录，B错误；

C、题意显示，在SPS系列基因致死突变的酵母菌株中SPS系列基因进行随机突变进而产生ASI系列基因，这些新基因会使酵母菌继续存活，该过程体现基因突变的随机性，C正确；

D、ASI系列基因可使酵母菌继续存活，说明其与SPS系列基因合成的蛋白质的功能相似，但碱基序列不同，D错误。

故选C。

3.吞噬作用的发生取决于被吞噬物与吞噬细胞表面相关的受体。除直接吞噬病原体外，还有抗体诱发的吞噬作用，即抗体与病原体表面结合后，暴露出抗体尾部的免疫区域，该区域被吞噬细胞膜上的受体识别，将病原体包裹形成吞噬体，最后与溶酶体融合并被水解(过程如图所示)。下列相关说法错误的是（）

A.抗体与细胞因子、神经递质、激素等都属于生物体内环境中的信息分子

B.吞噬细胞识别抗体尾部的受体与直接识别病原体的不同

C.吞噬细胞伪足中微丝含量会相对增多，体现了结构与功能相适应的特点

D.吞噬体不是典型的细胞器，但在细胞中它也属于生物膜系统的组成部分

【答案】A

〖祥解〗生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，且各种生物膜之间存在相互转化。

【详析】A、抗体不属于机体内环境中的信息分子，A错误；

B、分析题意可知，吞噬作用的发生取决于被吞噬物与吞噬细胞表面相关的受体，而吞噬细胞膜上的受体识别