小学班主任家长会发言稿.docx

亲爱的各位家长：

大家好！作家席慕蓉说：前世五百次的回眸才换得今生一次的擦肩而过。很高兴，我们因为孩子相遇。从秋的宁静与高远到春的明媚与烂漫。我和孩子们从陌生到熟悉，目睹孩子们的长高、长大，我看到了孩子们的优点与不足。所以，很荣幸与大家有一个交流的机会，希望我们互相了解、互相支持。为了孩子们更好的明天而努力。

温馨提示：

1.全程认真安静倾听，给孩子做好榜样。

2.电话静音。

3.本次会议预计四点四十结束。

下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流：

万事健康为先，安全方面：安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品，开春离水、高建筑物处远一些；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。

一、班级状况

?1.存在的问题。

?与上学期的状态对比，孩子们的表现差强人意，具体表现在以下几个方面：

①不专注：课上不知道思考，不知道参与课堂，上学期很少有这种现象。

②不表达：有的孩子一节课一节课的不说话，不能够积极、大胆表达的孩子就容易在学习上跟不上节奏，思想涣散。

③做题质量不佳，像口算题、阅读题、看图写话题完成得效果差。有一位同学还有不完成预习任务的现象。

④个别孩子严重拖延，影响了班级学习的整体节奏。每完成一项学习任务，总是因为那几个孩子耽误时间。明明10分钟能完成的任务。这些孩子就得需要2倍甚至3倍的时间来完成。

⑤不遵守时间：学校要求低年级7：45上早自习，7:40到校，值日生7：35到校值日。无特殊原因不请假，课程难度增加，在家练的和重难点不到位。学校也不允许总请假，我能给的最多三天，否则要在学校审批，需要打针可以十点左右来接，打完送回来，都为了孩子，我不怕麻烦。平时特别忙，有急事打电话。

2.值得肯定的方面。

?①书写质量优良，绝大多数孩子的书写工整、规范，甚至有的孩子的书写赏心悦目。

②能自觉遵守纪律，没有老师监督的情况下，多数学生能够管理好自己并且坐姿端正。

二、本学期的工作重点

1.不折不扣地继续培养好习惯。

按理说。1、2年级是养成良好的学习习惯最佳阶段，现在一些基本的好习惯应该形成了。但是目前来看，一部分孩子还是亟待规范的。我从您的孩子入学的那天开始，就一直天天渗透、反复强调、必须养成的几个好习惯，现在，大家反思一下，你的孩子已具备了哪项？

①爱上阅读，是学好语文的基础和关键。您的孩子喜欢阅读吗？

②写一手漂亮字。

③要会表达

口头表达：课上踊跃发言，思维敏捷，语言流畅。声音务必洪亮。

书面表达：看图写话内容充实、表达生动。

重点强调：要想提高成绩做题是必须的，学校的练习册远远不够。我的要求就是孩子们有统一的题做就行，其他不限制。假期也一样，否则可能会落后于同龄人。当然，家里确实有困难的一定及时联系我。

④积累背诵能力和阅读能力的培养。

我们班完成得很好，极个别孩子和家长忽视这项作业，这是不可以的。严格地说，忽视孩子的作业质量，就是忽视孩子的成长。为什么人家的孩子几分钟背下来了，您的孩子却用几十分钟，就是因为你从一开始就没有给孩子确定标准，他的这项能力就没有形成。现在还来得及，所以马上调整状态，提升孩子的积累运用能力。积累背诵和阅读就是在储备，是为写作铺垫基础的，不可小视。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线中强调：刚学到的信息在很短的时间内就会被大量遗忘，但随着时间的推移，遗忘速度会逐渐减慢。要时常复习、多样化学习。为此，咱班开设了诗句、词语对对碰游戏，我也呼吁大家有空在家里陪孩子玩玩。

⑤自主学习能力的培养

孩子们的学习需要家长配合，学生的成功=40%学生自身的努力+30%教师力量?30%家长的推动作用。我了解了绝大部分孩子回到家就能主动完成学习任务，很专注，不拖延。完成任务之后。自己就独自检查。家长必复查，复查时，要针对他的错误进行详细地梳理和讲解，练类型题，使孩子真正掌握。在这方面家长有着老师无法替代的作用，白天上的8节课，学生不可能全都记住，要根据孩子错题情况查漏补缺，有针对性联系三四道题即可，不要无目的做重复的题消耗孩子精力最后一无所获。说明：一定不要孩子不会马上讲，要让他养成独立思考能力，而不是张嘴就问、等现成的。要给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。

⑥在生活中，孩子能自己做的事情一定让他自己做。你越相信孩子，孩子就会让你越惊喜。

⑦不要总是妥协、觉得差99分很棒了，从对孩子的要求来说，差一分都不行，错一道题都不能容忍、确实是难题除外。只有严格要求、才能彻底摆脱马虎这个天敌。要给他期望，给他设定目标。但对结果来说，我们要看淡，不在事后给孩子和自己过多