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高中生英语学习成效的评价体系教学研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习成效的评价体系，分析现有评价体系的不足，提出一种更为科学、全面、实用的评价体系，以促进高中生英语学习成效的提升。本文首先列举了两个问题，并对每个问题进行了详细分析，最后提出了针对性的改进措施。

关键词：高中生；英语学习；成效评价；评价体系

一、引言

（一）现有评价体系存在的问题

1.过分依赖考试成绩

目前，高中生英语学习成效的评价体系主要依赖于考试成绩，尤其是期末考试和高考成绩。这种评价方式存在一定的局限性，因为它无法全面反映学生的学习过程和能力发展。考试成绩只能作为一种参考，不能成为评价学生学习成效的唯一标准。

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