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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

数学教研组工作总结10篇

数学教研组工作总结1

一学期的教学工作又接近尾声，高段数学教研组工作总结范文。一学期来，

我们高段数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下，在创建品牌教研组活动

的推动下,坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进

教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现就本学期数

学教研组工作总结如下：

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研

活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立

足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求

教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》教材教法等，组织教师学习

讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，

并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师

从经验型向专业型、科研型转变。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意

识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力及解决问题

的能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以

平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师

生关系，工作总结《高段数学教研组工作总结范文》。

二、积极参加和开展教研活动

我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教

师的`课堂教学水平和课堂教学效益，本学期，我们组每位老师都能认真按照“集

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进

行工作，听课后认真评课，及时反馈。一学期下来我们发现教师的课堂教学能力

有了长足的进步。本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实

学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切

实加强教学过程的常规。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出教学设计

和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师讲课之后，教研组都

要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组

内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。

本学期，我们教研组共同研究和交流了小学数学中“解决问题”教学的目标、

教材编写思路、教学策略等问题,进一步明确了课改背景下的“应用题”教学的

基本结构模式。

在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做

好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，

他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在

学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

三、切实开展集体备课活动，在促进教师快速成长的同时，提高全组教师

的备课质量和教学质量。

事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。备课是上

好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到

三定（定时间、定内容、定中心发言人）。集体备课主要由组长负责，每次备课

由1名教师选定一个课题并主讲，明确本课题教学内容的重点、难点、疑点，基

本习题，参考教法等。然后，各位教师进行讨论，在集体商议的基础上，形成统