【八年级下册生物冀少版】第七单元 第1章 生物与环境的关系.docx

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【冀少版】八下生物第七单元

第一章《生物与环境的关系》

一、知识点巩固

非生物因素对生物的影响

生态因素

环境中影响生物的_________、生理和分布等的因素，叫做生态因素，包括__________因素和___________因素。

探究环境对鼠妇生活的影响

①提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

②作出假设：_____________________________________________________________。

③设计实验：取一个解剖盘，均匀地铺上一层湿沙土。将解剖盘的一半用不透光的黑纸板遮住，另一半用玻璃板；取10只鼠妇放入解剖盘，观察它们的活动；过一段时间记录解剖盘两边鼠妇的数量；重复多次实验，并记录。

④完成实验（图1）

图1

⑤得出结论：_______________________________________________________。

⑥为什么要用10只鼠妇而不是1只鼠妇？为什么要进行多次实验并且要计算平均值？

答：__________________________________________________________________________

⑦鼠妇的生活还可能会受到哪些环境因素的影响？（列举两个）

答：_______________________________________________________________________

非生物因素对生物的影响

非生物因素一般包括_______、_________、__________、__________、_________等。

①光的强弱影响植物的分布，如喜阳植物和喜阴植物；光也会影响动物的活动，如昼行性动物和夜行性动物。

②水影响生物的分布，水影响生物体的结构，水质直接影响水生生物的生活和生存。

③每种生物都有生活的适宜温度，温度影响生物的分布，温度影响生物的生活习性。

④空气的质量影响生物的生活和生存。

⑤土壤的性质影响植物的生长

非生物因素的应用

①蔬菜大棚——控制________和水分；②反季节花卉——控制____________的长短；

③提高鸡的产蛋率——控制_________时间；④培育虾、蟹的幼苗——控制________。

生物因素对生物的影响

（1）自然界中的每一种生物，都受到周围生物的影响。在这些生物中既有同种的，也有不同种的。同种生物之间的关系叫__________关系，不同种生物之间的关系叫_________关系。

（2）种内关系：

①__________________：同种生物个体之间因争夺食物、空间、配偶等发生的斗争。

如麋鹿争夺配偶，蝌蚪的自毒现象。

②__________________：同种个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御伤害、获取食物

及保证种族生存和延续的关系。如蚂蚁搬家，狼群捕食等。

（3）种间关系：

①_________关系：一种生物以另一种生物为食，叫做捕食关系。如猫抓老鼠、棕熊捕鱼等。

②_________关系：两种生物生活在一起，会争夺生存条件（阳光、水、空间等)或生活资

源（营养、食物等），从而发生相互排斥的现象，叫做竞争关系。如水

稻与杂草。

③_________关系：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活，

叫做寄生关系。如蛔虫、菟丝子等。

④_________关系：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，叫做共生关系。如豆科植

物和根瘤菌，地衣等。

（4）生物防治：

生物防治就是利用天敌控制植物害虫的方法。其最大优点是_________________________。如七星瓢虫消灭蚜虫。

生物对环境的适应和影响

现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的______________和______________。

适应具有普遍性：___________和______________

①某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。如枯叶蝶、竹节虫等。

②在自然界中，很多动物适应栖息环境，具有与环境色彩相似的体色，这就是保护色。如青蛙的体色、鱼的体色等。

③拟态和保护色是生物长期进化的结果，它有利于生物保护自己、逃避敌害。

适应具有相对性：

生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。

___________对捕食者往往有信号及警告的作用,能使