2025年防电诈主题班会课.pptx

2025年防电诈主题班会课

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汇报人：XX

01

班会课目的

02

诈骗类型介绍

03

防骗策略讲解

04

案例分析

05

互动环节设计

06

课后行动指南

目录

班会课目的

01

提高防骗意识

通过案例分析，让学生了解网络钓鱼、冒充客服等常见电信诈骗手法，提高警觉。

识别常见诈骗手段

指导学生如何保护个人隐私，不轻易透露银行信息、身份证号等敏感数据，防止信息泄露。

强化个人信息保护

教育学生树立正确的金钱观念，不贪图小利，警惕各种以金钱为诱饵的诈骗行为。

培养正确的金钱观

01

02

03

学习识别诈骗手段

掌握防范技巧

了解常见诈骗类型

通过案例分析，让学生了解网络钓鱼、冒充公检法等常见诈骗手段，提高警觉。

教授学生如何通过电话、短信、网络等渠道识别和防范诈骗，保护个人信息安全。

模拟诈骗情景演练

组织角色扮演和情景模拟，让学生在模拟环境中学习应对诈骗的策略和方法。

增强自我保护能力

01

通过案例分析，教会学生如何识别诈骗电话、短信和网络信息，避免上当受骗。

识别诈骗信息

02

强调个人信息的重要性，教育学生不随意透露个人资料，如身份证号、银行账户等。

保护个人隐私

03

模拟诈骗场景，训练学生在遇到紧急情况时的应对策略，如及时报警和求助。

应对紧急情况

诈骗类型介绍

02

网络诈骗

骗子通过假冒银行、政府等官方机构发送邮件或短信，骗取个人信息和资金。

01

冒充官方机构诈骗

利用社交技巧获取信任，进而诱导受害者转账或提供敏感信息。

02

社交工程诈骗

在不正规的网络平台上发布低价商品，诱使消费者付款后不发货或发送假冒伪劣商品。

03

网络购物诈骗

电话诈骗

亲情绑架

冒充官方机构

01

03

诈骗者冒充受害者的亲戚或朋友，声称遇到紧急情况需要资金帮助，利用亲情关系进行诈骗。

诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话告知受害者涉及税务、账户安全等问题，诱骗转账。

02

骗子通过电话告知受害者中了大奖，要求先支付一定费用以领取奖金，实则为骗取钱财。

中奖诈骗

社交媒体诈骗

骗子通过假冒亲友或名人身份，在社交媒体上与受害者建立联系，进而骗取钱财。

假冒身份诈骗

1

诈骗者在社交媒体发布含有恶意链接的帖子或私信，诱导受害者点击并泄露个人信息。

网络钓鱼链接

2

利用社交媒体发布虚假的投资机会，承诺高额回报，诱使受害者转账投资，实则卷款潜逃。

投资理财骗局

3

防骗策略讲解

03

避免泄露个人信息

谨慎分享个人资料

在社交媒体上不要公开个人地址、电话等敏感信息，以防被不法分子利用。

使用复杂密码

不轻信陌生人

对于索要个人信息的电话或邮件，要保持警惕，不轻易透露个人信息。

设置强密码并定期更换，避免使用生日、电话号码等容易被猜到的密码。

警惕钓鱼网站

不要点击不明链接，尤其是要求输入个人信息的网站，以防信息被盗取。

核实信息来源

在收到任何可疑信息时，首先检查信息的发送者是否为已知联系人或官方机构。

检查信息发送者

01

对于收到的任何要求转账或提供个人信息的信息，应通过官方渠道或直接联系相关机构进行验证。

验证信息内容

02

不要轻易点击不明链接，尤其是那些声称来自银行或政府机构的，应先通过官方途径核实链接的真实性。

警惕异常链接

03

正确应对诈骗电话

诈骗电话常有紧急或诱惑性语言，如“法院传票”、“中奖通知”，需警惕。

识别诈骗电话特征

无论对方声称是谁，都不要透露个人敏感信息，如银行账号、密码等。

不透露个人信息

遇到可疑电话，立即挂断，并通过官方渠道进行举报，防止更多人受骗。

挂断并举报

安装并使用正规的防诈骗软件，帮助识别和拦截诈骗电话。

使用防诈软件

案例分析

04

分析真实案例

真实案例中，诈骗分子冒充银行客服，通过电话诱导受害者提供个人信息和转账，导致财产损失。

冒充客服诈骗

骗子冒充公检法工作人员，声称受害者涉及犯罪活动，要求转账以证明清白，实施诈骗。

冒充公检法诈骗

骗子通过发送虚假的购物退款链接，诱使受害者输入银行卡信息，从而盗取资金。

网络购物退款骗局

案例显示，诈骗者通过虚假的高收益投资平台吸引受害者投资，最终卷款潜逃。

投资理财诈骗

讨论应对措施

教育学生不要轻易透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防被不法分子利用。

加强个人信息保护

通过模拟诈骗电话或信息，让学生学会识别常见的诈骗手段，增强防范意识。

提高识别诈骗能力

鼓励学生在遇到可疑情况时，及时与家长或老师沟通，并提供紧急联系方式，以便快速应对。

建立紧急联系机制

引导学生思考

01

通过分析案例，教育学生如何识别诈骗信息，比如检查信息来源、验证信息内容的真实性。

02

讨论案例后，引导学生培养防范心理，学会在遇到诱惑时保持警惕，不轻易透露个人信息。

03

结合案例，让学生思考并制定应对诈骗的