六年级 教科版 科学 第三单元《认识星座》课件.pptx

六年级—教科版—科学—第三单元;1.了解划分星座的意义。

2.能通过建模活动，知道北斗七星的“勺子”形状是从地球上看到的视觉图像。

3.采用图画、文字等方式呈现建模活动的过程与结果，运用观察到的图像解释七颗恒星的位置关系。

4.通过制作北斗七星模型的活动，产生观测星空的兴趣。;本课需要准备的材料和文具;观察图片;我们知道的有关星座的知识;初步了解星座;初步了解星座;初步了解星座;初步了解星座;初步了解星座;了解划分星座的意义;;;建一个北斗七星模型的实验操作;交流与分享;;;;;;;小结;;;

;练习;2.下列关于星座的说法，错误的表述是（）。

A.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中组成的视觉图像。

B.不同的季节，天空中会出现不同的星座。

C.天空中众多的恒星组成了不同的星座。

D.从太空中任意位置看到的星座图像和我们在地球上看到的图像相同。;课后探究活动;谢谢观看;六年级—教科版—科学—第三单元

;北斗七星是由哪七颗恒星组成？它们距离地球有多远，它们都位于太阳系吗？;

;进一步了解北斗七星;问题二;根据初昏时斗柄所指的方向来判断季节。;不同时间观测北斗七星;问题三;认识星座;认识星座;谢谢观看