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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

六年级下册生命生态安全教案

第一课：我们的闲暇时光

教学目标：让学生了解什么是闲暇，学会合理安排自己的

闲暇时光，并理解其意义。

教学重点：让学生理解为什么要合理安排自己的闲暇时光。

教学难点：让学生体会如何合理安排自己的闲暇时光。

教学过程：

一、活动导入：

通过引导学生回忆自己最近的一次闲暇时光，让他们分享

自己的经历。

二、主题活动：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

故事：《生命万花筒》

让学生分享自己在双休日的活动，然后让他们思考下面这

些同学在闲暇时间为自己安排的活动有哪些，这些活动有什么

价值和意义，他们会从这些活动中获得什么。

接着，研究教材第2/3页，了解闲暇的意义和世界休闲组

织的介绍。

三、小结：

通过本课的研究，让学生理解合理安排自己的闲暇时光的

意义，并为他们以后的生活提供指导。

第二课：勇敢向前

教学目的：让学生认识到困难和磨难是生命成长必须经历

的过程，勇气可以带来力量。同时，让学生寻找自身经历中勇

敢面对困难的具体事例，并挖掘积极的情感体验。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教学重点：让学生结合生活实际，寻找自身经历中勇敢面

对困难的具体事例，并挖掘积极的情感体验。

教学难点：通过行为演练，激发学生积极向上的生命意识。

教学过程：

一、活动导入：

通过引导学生回忆自己曾经勇敢面对困难的经历，让他们

分享自己的故事。

二、主题活动：

活动一：盲车

让学生两人一组进行盲车活动，交流他们在活动中的感受

和步伐。

活动二：龙虾与寄居蟹

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

让学生读故事并续编，然后交流感受。

活动三：观点对对碰

让学生表达对龙虾这个行为的看法，并进行辩论，以理服

人。

活动五：寻找勇气

让学生朗诵“生命氧吧”有关内容，分享自己的勇敢故事，

并进行情景剧表演。

活动六：有人爱我

让学生研究手语表达“有人爱我”，并推荐阅读《有人爱

我》。

三、小结：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

通过本课的研究，让学生认识到勇气可以带来力量，同时

也要寻找自身经历中勇敢面对困难的具体事例，并挖掘积极的

情感体验。

教学反思：

第三课时：生命只有一次

教学目的：

1.理解生命只有一次，珍惜生命的重要性。

2.增强自我保护的能力，不轻言放弃。

3.建立自己的社会支持系统。

教学重点：

帮助学生增强自觉珍惜生命的意识。

教学难点：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

提高自我保护的能力，不轻言放弃。