中职技工院校教师职业能力竞赛（深圳好讲师）汽修专业教学方案设计：视觉传感器装配与调试.pdf

2022～2023学年度深圳市技工院校教师职业能力竞赛

教学方案设计

参赛作品题目视觉传感器装配与调试作品编码A2

智能网联汽车测试

专业名称新能源汽车检测与维修课程名称

与装调

2021级新能源汽车

课时4课时（180分钟）教学对象检测与维修（高级

工）二年级

一、选题价值

（一）任务来源

1.任务背景

视觉传感器是智能网联汽车ADAS系统的重要感知部件，随着ADAS渗透率和

智能驾驶等级的不断提升，汽车摄像头搭载数量快速增加，国内摄像头数量从

2020年的0.9枚增加至2022年的2.7枚。其中，环视摄像头（四个独立的镜头）

整体搭载率已达到77.8%，中高端车型环视摄像头渗透率超70%，10万以下车型

渗透率达到64%，视觉传感器已成为目前智能网联汽车上需要完成装配与调试的

典型智能传感器之一，且汽车智能化等级越高，所需视觉传感器数量越多，需要

掌握视觉传感器装调技术的人才也愈多。

2.任务描述

我校校企合作单位“蚂蚁侠科技（深圳）有限公司”接到4台MYAuto--003

环境传感器小车装配与调试的生产订单，现委托我校校中厂“深圳市XXX汽车修

理厂”完成环境传感器的装配与调试，前期已完成毫米波雷达装配与调试，现要

求继续完成视觉传感器装配与调试，并通过质量检验。

3.该任务在课程中的位置

我校依据人社部2016年《新能源汽车检测与维修专业一体化课程规范（初

稿）》，深入开展行业、企业、院校调研，召开专业建设指导委员会，梳理出新能

源汽车检测与维修专业一体化课程。本次任务选取于《智能网联汽车测试与装调》

一体化课程第二个学习任务里面的第2个学习活动。（如图1所示）

2

图1任务来源

（二）选题价值

1.典型性分析

“视觉传感器装配与调试”具有来源真实、任务独立，环节完整、应用广泛、

技术关键五个典型特征。（图2）

任务来源于我校校中厂真实订单。

来源

真实

视觉传感器技术是智能网联汽车最为关技术任务该任务是汽车装调工要解决

键、最为基础性技术之一。关键独立的独立工作任务。

典型性

目前视觉传感器在智能网联汽车上的应用有：车道任务自身具有完整的工作过程：任

线检测技术、交通标志识别技术、车辆识别技术、应用环节务资讯→制定计划→优化决策→任

行人检测技术和驾驶员状态检测技术等广泛完整务实施→任务检查→总结反馈。

图2典型性分析

3

2.价值分析

本任务具有转化价值，主要体现在学习价值、教育价值、应用价值、社会价

值、思政价值五个方面（图3）。