(必威体育精装版)25年春统编六年级语文下册口语交际：辩论【新学习单】.pptx

口语交际：辩论

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u请同学们齐背《两小儿辩日》。说说两个小孩的观点分别是

什么。

人物观点依据

日始出时去人近，日初出大如车盖，及日中则如

一儿

而日中时远也。盘，此为远者小而近者大乎。

日初出远，而日中日初出沧沧凉凉，及其日中如

一儿

时近也。探，此为近者热而远者凉乎

u两个小孩通过“辩斗”的方式来解决遇到的分歧，这就是辩论。

梳理流程，指导辩论

【辩论前，要做充分的准备】

1.注意事项：

有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点

的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。

选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。

2.搜集的材料类型：

理论型材料：支持己方观点的理论依据。

故事型材料：历史典故或文学作品中能证明己方观点的故事。

现实案例型材料：现实生活中发生过的真实案例往往更有说

服力。

名言型材料：名言兼具简洁性和权威性，是常用的辩论材料

之一。

3.整理、归纳材料：

根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要

点记在卡片上。

将全班同学分为四组，每组同学共同选择下面一

个最感兴趣的话题，然后用抽签的方式决定正反两方，

并分别搜集材料，每个同学课前填好辩论材料卡。

电脑时代需要/不需要练字

不可以说谎/可以讲善意的谎言

人们通过竞争/合作取得更大的成功

现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解

选自“课前预学单”

辩论材料卡

辩论话题人们通过竞争/合作取得更大的成功

我的观点人们通过合作取得更大的成功

俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话告诉我们人多智慧

1多，只有善于合作，发挥集体的力量，才能取得更大的成功。

辩论

材料三国时期，孙权和刘备联合起来共同抗曹，奠定了三国鼎立的局面；

2《资本论》的诞生，不也是马克思和恩格斯合作的结晶吗？

的要

在野火烧来之际，那成千上万只正在“运货”的蚂蚁，为了逃生，

点

做出了一个令人震惊的举动：众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然

3后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。面对这不可能逃避的灾难，

蚂蚁们选择了合作。因为只有合作，大多数蚂蚁才能躲过这场灾

难，所以通过合作才能取得更大的成功。

选自“课前预学单”

辩论赛视频

总结规则

辩论赛人员：主持人1名，双方辩手各4名

辩论赛流程：

1.开场介绍：主持人组织辩论会，宣布正方、反方观点。

2.陈述观点：由正方开始，双方“主辩”开篇陈词，每方2分钟。

3.自由辩论：由正方开始，正反双方所有辩手都要参加，并交替

发言，时间3分钟，每人发言时间在30秒内。

4.总结陈词：由反方开始，双方推选一名代表总结陈词，每方1

分钟。

活动一：将下面一辩的立论陈词补充完整。

尊敬的主持人、评委、反方辩友，大家好。我方的观点是_电__脑_时__

代__需__要__练__字_。

第一，_汉__字__书_法__有__极__高__的_民__族__文__化__意_义__，__认__真__练_字__是__对__中__华__优_秀__传__统_

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的__诗__、__