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2024-2025学年统编版高一写作指导:“从这里开始”.docxVIP

2024-2025学年统编版高一写作指导:“从这里开始”.docx

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高中作文复习和素材积累

“从这里开始”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料,根据要求写作。

瑞士皮卡德家族,是个擅长冒险的家族,“变成鸟或鱼”一直是他们的梦想,他们信奉“一切重新开始”,深圳曾举办过世界大学生运动会,其主题口号也是“从这里开始”。

请以“从这里开始”为话题写一篇文章,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。

一、作文材料分析

1.关键元素解读

“皮卡德家族的冒险梦想”:瑞士皮卡德家族将“变成鸟或鱼”作为梦想,并信奉“一切重新开始”,这体现了一种对未知的向往和突破常规、勇于尝试新事物的精神。“变成鸟或鱼”象征着对自由、广阔空间和全新体验的追求,而“一切重新开始”则是他们为了实现梦想所秉持的态度,意味着放下过去的束缚和包袱,以归零的心态去探索未知领域,开启新的征程。这反映出个体在追求梦想过程中需要具备的勇气和决心,以及对传统和现状的超越意识,关键词为“冒险梦想”“突破常规”“重新开始”,它们揭示了皮卡德家族行为背后的价值取向和精神特质。

“深圳大运会主题口号”:深圳举办世界大学生运动会时提出的“从这里开始”这一口号,具有丰富的内涵。“这里”可以指代深圳这座充满活力与创新的城市,也可以泛指任何一个具有特定意义的起点,如一次活动、一个项目、一个人生阶段等。它强调了当下的起点意义,鼓励人们抓住机遇,从此时此刻出发,去追求更高的目标,展现自己的才华和能力,创造美好的未来。这一口号体现了一种积极向上、奋发向前的时代精神,以及对起点价值的重视和对参与者的激励,关键词为“起点意识”“抓住机遇”“奋发向前”,凸显了其在特定情境下所传达的精神主旨和行动导向。

2.材料关联分析

精神内涵的相通性:皮卡德家族的冒险精神和深圳大运会的口号虽然来自不同的背景,但在精神内涵上具有相通之处。两者都蕴含着对新起点的珍视和对未来可能性的积极探索。皮卡德家族的“一切重新开始”是为了实现其独特的冒险梦想,而深圳大运会的“从这里开始”则是为了激发广大大学生运动员在体育竞技领域乃至人生道路上的新起点上奋勇拼搏。这种相通性表明,无论是个人的梦想追求还是集体的发展倡导,都离不开对起点的重视和对未知的勇敢探索,体现了人类在追求进步和发展过程中共同的精神诉求,关键词为“精神相通”“起点与探索”“共同诉求”,它们将两者的内涵有机地联系在一起,揭示了材料所蕴含的深层精神脉络。

个体与集体的呼应:从个体和集体的角度来看,皮卡德家族代表了个体对梦想的执着追求,他们以家族为单位,在个人的兴趣和信念驱动下,勇敢地踏上冒险之旅;而深圳大运会则是一个集体性的体育盛会,“从这里开始”的口号是对全体大学生运动员以及整个社会的一种号召,鼓励大家在这个平台上共同追求卓越,展示青春风采,实现个人价值与集体荣誉的统一。这种个体与集体的呼应关系,反映了在不同层面上,人们都需要从特定的起点出发,通过自身的努力和集体的协作,去开创美好的未来,关键词为“个体与集体”“起点与价值”“协作与发展”,体现了个体与集体在起点意义和价值追求上的相互关联和促进作用。

3.话题任务分析

话题开放性与限定性:“从这里开始”这一话题具有一定的开放性和限定性。开放性在于“这里”的指代具有模糊性,可以是现实生活中的具体地点、事件、时间节点,也可以是抽象的思想境界、情感状态等,这为考生提供了广阔的选材和立意空间,考生可以根据自己的生活经历、知识储备和思考感悟,自由地选择切入点进行写作。然而,话题也有一定的限定性,即强调了“开始”这一动作和状态,要求考生围绕起点展开叙述、议论或抒情,重点阐述从这个起点出发所引发的故事、思考或情感变化,避免偏离主题,关键词为“开放性”“限定性”“起点主题”,它们明确了话题的特点和写作要求,引导考生在写作过程中把握好话题的方向和重点。

文体与表达要求:题目要求文体自选(诗歌除外),这给予考生在文体选择上一定的灵活性。写记叙文时,考生可以通过讲述一个具体的故事,生动地描绘“从这里开始”的场景、人物和情节发展,让读者能够身临其境地感受到起点的意义和价值;写议论文时,则需要明确提出自己的观点,围绕“从这里开始”的重要性、方法、意义等方面展开论证,运用恰当的论证方法,如举例论证、对比论证、道理论证等,逻辑清晰地阐述自己的见解,使读者信服文章的观点;写散文时,可以更加自由地抒发自己对“从这里开始”的感悟和思考,运用优美的语言、丰富的意象和灵活的结构,营造出独特的艺术氛围,表达深刻的主题思想。无论选择何种文体,都要注意语言表达的流畅性、准确性和生动性,避免错别字和语病,同时要根据文体特点进行合理的布局和组织,使文章层次分明、结构严谨,关键词为“文体选择”“表达要求”“语言与结构”,它们对考生的写作提出了具体的技术要求和质量标准,确保文章能够有效地传达作者的意图和情感

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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