如何说孩子才会听怎么肯-h.pdfVIP

大家好，我们继续学习《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。

【原文】

第二章如何孩子与父母合作

第一部分

读到这里，你的孩子一定已经给你提供了无数的机会来将你的聆听技

巧付诸实施。当孩子们感到困扰时，他们通常都会明明白白地告诉我们。我知

道我们家每天像热闹的剧院一样。玩具找不到了，头发剪得太短了，学校

报告未完成，新的牛仔裤不合身，兄弟姐妹之间打架了等。任何一点小事儿所

带来的眼泪与情绪，都足够上演一出三幕闹剧。我们家从来不缺这方面的素

材。与剧院唯一的差别是，帷幕落下，观众可以离去，我们做父母亲的却

没有这份奢侈。要处理所有的、气愤与挫折，又要保持理智。现在

我们知道老方法。我们所有的解释与保证都不会给孩子带来任何解脱，

而只会使我们筋疲力尽。但是，那些新方法也会带来问题。虽然我们知道那种

富于同情心的答复方式会给孩子带来多大的安慰，但家长们仍不习惯于这种答

复。对许多人来说，这种说话方式是全新的、陌生的。家长们对我们说：“最

初我觉得很别扭——觉得好像不是自己在说话，而是在扮演某一个角色。”

“我说那些话时感觉很虚伪，但我这么做一定有它对路的地方。我那个儿子以

前和我说话从来不超过‘是’、‘不是’、‘我不做不行吗’这几个字，现在

却突然开始跟我交谈了。”“我感觉倒是挺自然的，但是孩子们好像有些不

安。他们带着怀疑的眼光在看我。”“我现在才发现我以前从未真正过孩

子。我是在等他们说完我好开始讲我那一套。真正孩子是一项艰

苦的工作。如果你不想敷衍搪塞，就必须集中精力去听。”一位父亲汇报说：

“我试了但不管用。一天我女儿脸色阴沉地从星期日学校回来。我一反平

日的话‘为什么脸又拉长啦’，我说：‘埃米，你好像有些不高兴。’没想到

她却大哭起来，把门一摔跑回房间去了。”我对那位父亲解释说，有时即

使是“不管用”，其实也“管用”。那天埃米听到了一个不同——一个

告诉她有人在关心感受。我们鼓励这位父亲不要放弃。日久天长，

等埃米父亲接受了感受时，她就会放心地敞开心扉谈论困扰事

情了。我们听到过的最令人欣慰的一句话来自一位少年。他事先知道妈在

上我们的家长研讨班。有一天他放学回来气愤地嘟囔说：“他们没有权力就因

说：“哼，你呀，你总是替他们说话!”妈扳过他的肩膀：“吉米，你没听

帮助家长处理他们自身的一些的问题。

当父母的每天必须面对的之一，是让孩子按照我们及社能接受的

方式行事。这一工作可能会让人感觉非常气恼和吃力，问题的症结在于双方需

求不同而导致了。家长要求孩子至少在表面上要做到讲卫生、守纪律、懂

礼貌、循常规，但孩子们对这些毫不在意。有几个孩子会出于自己的意愿而主

种，我们越是竭尽所能，他们的反抗就越强烈。

我知道有些时候我的孩子把我视为“敌人”——一个总是要他们做他们不

事的“敌人”：“把手洗一洗”，“用餐巾纸来擦”，“小声点”，

“把外衣挂起来”，“作业做好了吗”，“你真的刷牙了吗”，“回来!把马桶

冲干净”，“换上睡衣”，”“了”，“快去睡觉……”我同时又是那个