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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2023年教师德育工作计划15篇

教师德育工作计划1

教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培

养合格人才，提高民族素质的重任，教师的知识水平、业务能力、思想

道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。我们培

养的人才，不仅应该有扎实的基础知识和基本技能，还应该有良好的行

为习惯和心理素质，要知识与能力并举，智育与德育并重，只有这样的

人才能担负起建设祖国的重任。培养学生的思想品德、行为习惯和心理

素质，除了要采取一定的措施制度外，其中教师的人格力量在德育过程

中起着不可忽视的作用。

（一）、教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成越着奠基作用。

中小学生世界观尚未定型，可塑性很大，教师又是他们心中的偶像和效

法法的的榜榜样，教师的思想素质样，教师的思想素质无疑无疑在在无无形中形中会给会给学生学生以以影响。影响。学高为师，

身正身正为为范范，教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成越着奠基作用，

幼小的心灵播下希望的种子，就会有一个良好的结果。

（二）、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。

一个优秀的教师不仅品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先，他应

满腔热忱满腔热忱，，关关心心爱护爱护学生，不学生，不歧歧视、视、辱骂辱骂、、体罚体罚学生，学生，亲其师而信其

道道，这样的老师可敬可亲，学生才会愿意学，也才学得好。其次，他

应该有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

敬业，乐于奉献，这同样会给学生以影响和感染，使本一心向善的学生

更增添了动力，播下的希望种子会慢慢发芽，长成希望的小树。

（三）、教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。

教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化

的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，桃李不言，

下自成蹊下自成蹊，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅

以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，

得到修正。经过修剪护理的小树苗将会长得更加茁壮。

（四）、良好的`心理素质对学生思想品质的形成起着完善作用。

一个心理不健全、不健康的教师很难成为一名优秀的教师，同样，一个

心理不健全、不健康的学生也很难说是一名优秀的学生，将来也很难成

为出众的人才，挑起重大的责任。比如遇到困难和挫折，是张皇失措，

退避三舍，还是从容镇定，迎难而上呢？又比如遇到不顺心的事，或是

领导同事的误解，或是家庭内部矛盾，是大吵大闹，怨天尤人，还是不

争不辩，宽宏大量？完整的德育教育应包含心理素质教育，心理教育是

现代德育的一个重要组成部分，对学生进行必要的心理教育既是过去德

育中忽视了的部分，同时，也是今后德育中应该加强的地方。

““经师经师易易得，得，人人师师难求难求。每一位人民教师都应加强自身修养，不

断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德

形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形

成贡献一份力量。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

教师德育工作计划2

一、指导思想

坚持以社会主义科学发展观为指导，积极践行社会主义荣辱观，以

学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握

两项重点教育：道德素质及行为习惯教育、弘扬和