统编版高中语文必修上册第八单元《虞美人》学习任务清单.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

统编版高中语文必修上册第八单元《虞美人》学

习任务清单

姓名

【课题名称】《虞美人》

【学习目标】

1、了解李煜生平及作品风格，感受词作的艺术魅力及其艺术价值。

2、寻找意象，感悟意境，培养审美情趣，提高鉴赏能力。

3、赏析重点词句，把握艺术技巧、把握作品中蕴含的亡国之痛与故

国之思。

【学习重点】

引导学生感悟李煜内在情感，通过练笔还原作者具体可感的鲜明形

象，深化对课文的感悟和理解。

【学习难点】

赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。

【学习方法】

1、借助手机欣赏老师推送的慕课视频，初步感受诗词悲哀、伤感的

感情基调。

2、采用反复诵读的方法，定准基调，把好节奏，读出意境，悟出意

蕴，并熟读成诵。

3、利用手机微信和雨课堂，整体把握全词。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

4、通过当堂训练，巩固诗词鉴赏方法，规范诗词的答题步骤，进一

步提升诗词的鉴赏能力和水平。

5、采用小组合作探究的方式，分享学习成果，教师加以及时的点评

和总结。

【学习任务】

一、自学任务1、阅读课文，课前进行知识点梳理。

2、利用手机学习老师推送的视频，并借助教辅资料完成问题探究步

骤。

3、借助手机查阅资料了解作者生平和明确写作背景。

4、结合背景，整体感知诗词，初步把握朗读的节奏和基调。

二、知识点梳理诗歌思想内容和作者观点态度的鉴赏途径：

1、论世知人，通解文字。

2、境界，体物察情。

3、概括内容，分析目的。

三、自主测评

1、检查《全优课堂》基础积累的掌握情况。

2、选择题两道（PPT展示）

四、问题探究（小组活动）

1、这首词充满了作者凄凉哀伤的情感，那么词中哪个字能直接抒发

这种情感？请找出这首词的词眼，写出词眼所在的句子。

明确：词眼：愁。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

2、从某种意义上说，诗词是意象的艺术。本词中主要选取了哪些意

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

象？这些意象如何体现词人的情感？明确：春花秋月、往事、小楼、东

风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水。

春花秋月：美好景象

——亡国之痛往事：锦衣玉食，九五至尊

——往事之叹月：怀念亲人，怀念故乡

——故国之思改：朱颜、地位、感受不改：春花秋月、小楼东风、

雕栏玉砌——物是人非的悲愁之感用愁比喻江水。愁，本是抽象的，没

有体积和重量的，在这里作者运用比喻，把满腔的愁绪比作一江春水，将

抽象的情感用具体形象的春水表现出来，突出愁思的广、长、多，把无形

的愁思具体化，沉重的情感飞动化。

3、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这句千古名句用了哪

些修辞手法，在表达上有什么好处？

明确：运用了设问、比喻、夸张的修辞手法，把无形的愁绪化为有形

的江水，抽象的感情形象化，生动感人。江水的特点有：浩荡奔涌，奔流

不息，连绵不尽，不舍昼夜，无尽无穷。因此，把愁比作春水，显示出诗

人内心积蓄已久的愁思如浩荡奔涌的江水一般释放出来；这愁又如江水不

舍昼夜，奔流不息，无穷无尽。正因为想起了美好的往事、已经灭亡的故

国和远在千里之外的家乡，词人在词的最后发出了对于愁的感叹：问君能

有几多愁，恰似一江春水向东流。

愁，本是抽象的，没有体积和重量的，在这里作者运用比喻，把满腔

的愁绪比作一江春水，将抽象的情感用具体形象