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Unit6I’mwatchingTV.SectionB1a-1e
语言能力文化意识思维品质学习能力1.能够听懂有关人们活动发生的地点的对话内容;2.能够谈论活动所发生的地点;3.能正确使用现在进行时态陈述正在发生的事情并进行回答;4.能运用电话与人沟通,谈论人们正在做的事。通过教学活动的开展,锻炼学生的口语表达能力和听说能力,能够获取听力对话中的关键信息,进一步提升学生的创造性思维与实践性思维。教学目标通过本节课的学习,学生能自信地表达自己以及同伴正在做什么,意识到能力在社会实践中的重要性。学生能掌握日常活动类词汇,以主体身份参与学习活动;学生能通过层层递进的课堂任务,实践自己的感知观察能力,进而加深对现在进行时态的理解。
目录CONTENTeadinPre-listeningWhile-listeningPost-listeninummaryExercisesHomeworkLanguagepoints
PartOneLead-in
Whatisthewomandoing?Thewomanisreading.
Whatareyoudoing?Iamdriving.
Whatisthemandoing?Themaniscooking.
Whatistheboydoing?Theboyisrunning.
Whatareyoudoing?Iamwriting.
PartTwoPre-listening
Pre-listeningWhatishedoing?Heis_________________.swimming
Whataretheydoing?Theyare_________________.shoppingPre-listening
Whatishedoing?Heis_________________.playingbasketballPre-listening
1aLookatthepictures.Completethechart.swimmingshoppingplayingbasketballsupermarketlibrarypool
1aLookatthepictures.Completethechart.libraryshoppingsupermarketswimmingreadingpoolplayingbasketballatschoolActivitiesPlaces
1aCompletethesentencesaccordingtothechart.Heisplayingbasketball________.atschoolHeis___________inthepool.swimming
1aCompletethesentencesaccordingtothechart.Sheisshopping_______________.atthesupermarketTheyare___________atthelibrary.reading
1bLookatthepicturesin1a.Thenaskandanswerquestions.Isthemanswimminginariver?No,heisn’t.He’sswimminginapool.Aretheyreadingintheclassroom?No,theyaren’t.They’rereadinginthelibrary.
PartThreeWhile-listening
LisaMikesupermarketAliceActivitiesPlaces1cListenandcompletethechart.Names
LisaMikesupermarketAliceActivitiesPlaces1dListenagain.Checkyouranswersin1c.Namesshoppingschoolplayingbasketballlibraryreading
Listentotheconversationsandfillinthemissingparts.A:Hello.IsAlicethere?B:No,sheisnt.Shesatthesupermarket.A:Oh,issheshopping?B:Yes,
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