2025年沈阳市高中三年级教学质量监测（一）语文试卷（含答案） 原卷.pdf

沈阳市高三年级教学质量监测(一)

语文参考答案及细则

一、(一)

1.CA.材料一第三段提到数字经济的发展能够推动传统产业转型升级，影响巨大。B.经济结构的多元化和推动产业

链发展都是数字经济发展的结果。D.材料二第二段提到数字经济以网络为载体，依赖数据要素，并非“不受任何限

制”。材料二第三段“数字技术”不受时空限制。)

2.D(没有运用对比论证。)

3.A(体现的是数字经济的“高创新性”。)

4.A

5.①建立高效安全的数据共享、流动机制，健全常态化监管制度，持续提升资源要素配置效率。

②加强与实体经济的深度融合，推动实体经济数字化转型，加快构建现代化产业体系。

③既要重视信息技术的基础研究，也要攻克核心技术，加快新技术的普及应用，抢占发展制高点。(每点2分)

(二)6.C(母亲“重男”在原文依据不足，她对女孩的不耐烦只是因为当时的心境使然，并非真正的“轻女”。)

7.B(对“橘色”的理解有误，可将其理解为“于绝望中见希望”。)

8.①萧涧秋表面上看起来孤冷、忧郁：萧涧秋的人生经历使他不热衷于交游，几乎没有朋友，旅途中并不攀谈，可见

其孤冷；常常在快乐时想到不幸的事情，可见其忧郁。这些使他看起来很有些悲观的气息。(2分)

②实际上萧涧秋仁爱、有同理心：他爱孩子，对新生活充满希望；在听闻他人遭遇不幸的时候，他会产生难以排遣的

牵挂，对社会现实有回应，可见并不像表现出来的那样孤冷，内心是温暖善良的。(2分)

9.(1)本文的主体故事是萧涧秋受邀来到浙江芙蓉镇任教。通过萧涧秋回忆的方式，引出老妇人的讲述，叙述了李先

生在战争中牺牲以及家属讨要抚恤金而不得的遭遇。再通过老妇人回忆的方式，追述了李先生遇难前两三年中的一些

事情。(3分)

(2)这种结构避免了小说叙事单一(平铺直叙)，使情节自然转承而富于变化，增加了叙述视角，内容真实而丰富，激

发读者的阅读兴趣，深化主题。(3分)

二、(一)10.BDG

11.D(置:搁置/放弃,丢下;A.封:疆界/使动;B.克:能够;C.人事:人的作为。)

12.D(“不肖”是谦辞，苏轼并没有真正与父辈作比较。)

13.(1)汉武帝依靠征伐的手段抵御少数民族，中原(黄河中下游)地区一天天衰弱。(以，介词结构后置；日，做状语，

一天天；病，衰弱、衰落、衰败、疲敝、穷困。每点1分，句意1分。)

(2)因此每年花费数十百万的钱财，来资助强敌，这是已经发生了(过去所犯)的错误，无法挽回的悔恨。(金缯数十

百万，定语后置；资，赠给，给予，供给，提供给；咎：错误，过错，过失。每点1分，句意1分。此题的句意分主

要看后两个句子，翻译准确给1分。)

14.苏洵的观点在于岁币这类贿赂行为，最后会导致亡国；苏辙的观点在于岁币可以满足敌人，使国家安定；苏轼观点在于

贡献岁币是鼠目寸光，没有从长远考虑。

【参考译文】

材料一：

北宋皇帝向辽国皇帝恭送誓书：共同遵守诚信，虔诚地奉行和维持友好的同盟关系，并依据本地的风土人情和实际情况，

来资助军队费用。每年提供二十万匹绢，一十万两银，不再特别派遣使者专门前往北朝，而是由三司(盐铁司、度支司、户部

司)人员负责将岁币(银、绢等财物)送到雄州交割。从此保障民众中的贤者安全，谨慎守护边疆，对天地神祇和宗庙社稷发誓，

子孙后代共同遵守，永远传承下去，如果违背此盟约，将不得享受国运昌盛。明亮的天空可作见证，如有违背天诛地灭。来自

远方的誓书已经陈述了其中详尽的内容，专门等待您的回复，不再多言。

材料二：

真宗皇帝亲自率领军队，在澶渊之战中打败了敌人。知道敌人有厌战心理，于是略微用金银财宝安抚他们。敌人欣然接

受，每年派遣使者，修复与邻国的友好关系。到现在已一百多年，北边的百姓不知道战争为何物。这种情况在汉唐盛世中也没

有出现过。在古代，戎狄(西、北的少数民族)交替着兴盛与衰败，常常有一个族群成为中原(中央)政权的主要敌人。汉文帝采

取和亲政策来对待他们，匈奴逐渐变得骄傲自大起来。汉武帝依靠征伐手段来抵御少数民族，中原(黄河中下游)地区一天天

衰弱。人们称他为“天之骄子”，这种情况已经持续很久了。如今朝廷用来厚待少数民族的付出，不超过汉文帝，而敌人就已

经俯首帖耳了。契丹占据了整个燕地，掌握丰富的桑麻枣栗，同时也有丰富的玉帛和人口(也可指年轻的壮丁奴婢)，向它的百