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小学生科学学习中的自我效能感探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学学习中的自我效能感，分析其在科学学习过程中的重要作用及影响因素。通过列举两点问题，深入剖析小学生科学学习中的自我效能感现状，为提升小学生科学学习效能提供理论依据和实践建议。

关键词：小学生，科学学习，自我效能感，影响因素

一、问题的提出

（一）1.小学生科学学习中的自我效能感对学习效果的影响

自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念。在科学学习中，小学生的自我效能感直接影响其学习效果。首先，自我效能感较高的小学生往往对科学学习充满信心，愿意主动参与探索和实践，从而提高学习效果。反之，自我效能感较低的小学生可能对科学学习