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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2023年幼儿园教师培训计划书

一、指导思想

以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主

线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教

育，大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强

化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培

训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提

高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。

二、研修目标

（一）总体目标

通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业

思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教

育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知

识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不

断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能

力，以促进教师专业成长。

（二）分层培养目标

a一般教师：

1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析自身特点，制

定个人发展计划，充分发挥个人优势。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2.努力在日常的教育实践中____《纲要》精神，积极开展主题活

动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整

合。

3.有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究。积极承担镇级、

园级公开活动。

4.积极参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守

幼儿园每一项规章制度。思考自己每一个有利于幼儿园的行为等。

5.能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。

b骨干教师：

1.师德修养好，具有主人翁精神。积极主动带教其他教师，能在园

中起到表率作用，根据自身情况切实制定个人发展三年规划。

2.乐于参与各类学习并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原

有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精

神。

3.科研能力强，积极参与课题研究，并能取得成果，承担镇级、县

级公开活动。

4.积极与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿

园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。

5.勇于创出个人特色，积极总结教育教学中的经验，撰写较高质量

的文章，在县级以上刊物发表。

三、具体措施

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

（一）深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深

入____提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创

新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的四点希望。树立典型，弘扬正

气，牢固树立教书育人，服务育人的思想意识，积极开展学为人师，

行为世范典型模范教师的学习宣传活动。举办树形象，比作风，比贡

献主题演讲活动。通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命

感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作

风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树

形象。二）通过培训更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性