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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2023年课外阅读学习心得体会范文（精选8篇）

课外阅读学习心得体会1

作为小学生，在阅读方面的主要特点是基本的阅读能力还比较低，但对新事

物和小故事却有着极为浓厚的兴趣。开展课外阅读也有利于学习和巩固老师在课

堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼。即使是不愿意学

习和学习成绩较差的学生，如果能够引起他们课外阅读的兴趣，对于改变他们课

内学习的状况也是有益的。因此，扩展学生的课外阅读，是非常重要和必要的。

我认为：阅读教学、课外阅读指导、作文教学是小学语文学科中的几项重要教学

活动。阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，它是中学生整个学习生活的重要

组成部分，也是提高语文教学质量的重要一环。几年来的实践让我深切感受到：

学生要读得多而博，老师要讲得少而精，其中课外的阅读尤其显得重要。

如何指导小学生课外阅读谈几点看法：

一、兴趣是最好的老师

当一个人对某件事物产生浓厚的兴趣时，会从内心自发去研究，并从中得到

很大的满足和乐趣。而对于不喜欢的事，要想坚持去做，是很困难的事，对于小

学生来说，更是难事。对于培养学生的阅读兴趣，可以通过在教学时插一些题外

故事来激发。例如，上课时，讲一些跟课内__相关或相似的故事干概，让学生课

外去找寻这个故事详细情节或结局等。也可以在教室一角设置读书角，讲课时提

一下里面那些书里有跟__相似的故事。

二、及时归纳好的方法

兴趣固然重要，但有些学生光有课外阅读的兴趣，没有目的，阅读时凡有生

动情节的内容就走马观花地看看；或者读了好__，却没有积累，写作时依然不会

应用。因此，我们还要引导他们如何读得更好更有成效。对于这个问题，首先可

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

以指导他们速读和精读结合的方法先速读一遍__，了解其中大意，再对感兴趣和

不甚理解的段落进行精读，理解和体会其中意义；其次是指导他们在阅读过程中

将__中的警句格言、精彩生动的词句、段落摘抄下来，积存进自己设立的阅读宝

库中。另外也可以每周组织班里的阅读总结，让学生交流自己的方法，并开展阅

读小练笔、读后感，让学生把自己积累的点滴写下来。

三、持之以恒，培养阅读习惯

培养课外阅读的习惯，不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，学

生容易松懈。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，可以通过各种活动和评

比来促进。例如，对于前面提到每周阅读交流总结和读后感等，可以进行各种形

式的评比，把优秀的总结和读后感张贴出来，表扬和鼓励表现好和有进步的学生，

让他们体验成功的喜悦。另外，对于读书角，可以放一些学生感兴趣的书籍，然

后经常组织学生朗读其中的一些好__。

四、为学生创造一个良好的读书条件，提供一个舒适的阅读场所

广泛阅读，先要了解书籍________问题。教师必须向学生推荐知识性、趣味

性相结合的书，并注意可读性，尽量使读物的难度跟学生的能力相适应，这样学

生看书才会有兴趣。提供一个好的阅读场所，有助于学生把阅读同舒适相联系，

对阅读就不会感到厌恶。如阅览室、静谧的林院等都是很好的阅读环境。通过培

养学生课外阅读的兴趣，积累阅读的能力和写作素材，让学生体会成功的乐趣，

进一步激发学生课外阅读的兴趣，从而形成良性循环，培养学生的阅读习惯，提

高学生的阅读能力和写作水平。

五、组织各种类型的读书活动

学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、

家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，