活动2 探究网络的秘密 教案 沪科版信息技术八年级上册.pdf

信息技术活动2探究网络的秘密

课题探究网络的秘密单元第三单元学科信息技术年级八年级

《探究网络的秘密》该课时教材编排了“了解接入因特网的常用方式-了解网络协议-认

教材识云计算”的系列学习活动，旨在让学生接入因特网方法,了解网络协议和常见软件的基本

分析用途，认识云计算。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生

活实际，符合八年级学生认知特点。

1、信息意识：能够了解探索网络的重要性和价值，增强信息获取的意识和技能。

2、计算思维：能够理解网络的基本概念和原则，增强抽象化和逻辑化思维能力，能用计算

思维解决现实问题。

教学

3、数字化学习与创新：能够掌握如何用数字化学习工具探索网络秘密，利用数字技术进行

目标

创新实践，适应数字化学习环境的能力。

4、信息社会责任：能够增强网络安全意识，加强信息社会中的责任意识和伦理道德，推动

信息社会的共同发展。

一、了解接入因特网的常用方式

重点二、了解网络协议

三、认识云计算

难点二、了解网络协议

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

互联网(internet)是由多个计算机网络相互连接思考交流帮助学生理解互

而成的网络，它是在功能和逻辑上组成的一个大型联网概念，打开

网络，其中最大的一个计算机网络是因特网课堂。

(Internet)。因特网是一个全球性的计算机信息通信

导入新课网络，它使用TCP/IP协议把各个国家、部门、机

构的内部网络连接起来，它也是一个集各个组织、

各个领域内各种信息资源为一体的资源网。在本活

动中，我们将了解常用接入因特网的方式，了解网

络协议，认识云计算及其应用。

一、了解接入因特网的常用方式

观察生活中接入因特网的方式，可以发现，终了解接入因特通过老师讲解和

讲授新课学生学习、思考

端设备接入因特网的方式一般分为有线接入和无网的常用方式和讨论，促进学

线接入。通过活动一可以知道，网络中心的计算机生增进对因特网

的常用方式理

通过有线的方式接入因特网，而日常生活中使用的解。

手机、平板电脑等则是通过无线局域网、移动通信

网络等无线方式接入因特网。

不同的因特网接入方式在性能上有一些差别，

见表3-2-1。从总体上看，有线接入的信号传输更为

稳定，网速更快，适合长距离通信，能够应对特殊

的室外环境。而无线接入能够摆脱网线的束缚，更

灵活方便，但是信号的强度易受地形等因素影响。

衡量网络性能的指标有带宽、网速和时延等。

带宽可以认为是单位时间内从网络中的某一

点到另一点传输的“最高数据量”，单位是bps(比

特每秒)。网络与高速公路类似，带宽越大，就如同

高速公路的车道越多，其通行能力越强。目前，一

般居民家庭使用的有线网络带宽在

100Mbps-1000Mbps。

网速一般指网络的