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幼儿园第一学期班务工作参考计划范文

通过大班上学期的开展和学习，总体来看幼儿在生活自理才能、学习适应方面都有了较大的进步，特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维才能等方面表现较为突出。但是大班的幼儿由于年龄性格不一，男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待接着培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来。

班级日常工作：

本学期,我们将接着依照幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依照。主题的展示、活动设计、材料调整要合适大班幼儿的特点，的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

一、教育教学方面

我们将接着贯彻《幼儿园教育纲要》，依照课改精神，完成教育教学目的，并依照我班小孩的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富小孩的知识，拓展他们的视野，在英语方面，除了完成预定的教育教学目的之外，还要加强小孩的语感启蒙方面的训练，提高小孩的口语表达才能

踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求本人，认真总结上学期工作，汲取经历，反省缺乏，依照新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学打算安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务打算思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个开展。因而，我做出了个人教学打算。

二、日常生活方面

1、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈咨询好，不乱动别人的东西，初步明白得应互相关怀和协助的道理，能与小朋友友好相处，愿意协助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能遵从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

2、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作认识。多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

3、学习制定班集体规则，明白本人是大班小朋友，应该恪守本人制定的规则。

三、工作思路

以治理求生存,以质量求开展，以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,接着尝试新课程改革。

㈠强化教育教学常规治理,注重家园联络。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的治理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有详细明确的要求。

2、注重对个别幼儿的辅导,建立家园联络簿,亲密家园联络,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,构成家园教育合力。

首先我们两位老师将班级所存在的平安隐患进展统计归类，有以下10点：

1、早上来园时偶然会有个别小朋友从家里带一些他们认为好玩的玩具，但是他们认识不到那些玩具存在的平安隐患，如：硬币、游戏币、小刀之类。

2、在入厕时间，往往厕所里比拟拥堵，地面比拟滑，容易发生推挤、打闹、滑到的事故。

3、排队洗手时也是幼儿比拟喜爱玩闹的时候，个别男小孩喜爱推挤前面的小孩。

4、晨间活动和户外活动时，有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。

5、午睡时，幼儿手里的小东西、扣子、珠子等都会有发生危险的可能。

6、尽管他们已经是大班的小朋友了，但是对某些方面的知识或存在的不平安隐患依然认识不够，如：水、火、电等.

7、班级人数多，桌椅多，教室空间小，容易发生磕碰到桌椅角的危险。

8、升入大班后，幼儿会用铅笔做作业，但是有些幼儿写好作业喜爱拿着铅笔四处走，尖尖的铅笔头也会损害到幼儿。

9.离园时，幼儿喜爱往教室外面挤。

二、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容互相浸透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和兴趣性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿开展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得施行要留意各类活动的有机联络，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也确实是让小孩们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。12

三、学生根本情况分析

由于环境、教育条件和遗传要素的妨碍，幼儿在身心开展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐步表现出兴趣、才能等方面的不同，这就构成了儿童的个性差异。因而依照幼儿的年龄和个性差异因而在上课的时候，老师要因材施教的开展幼儿的才能，带着幼儿认真