4.1 幼儿体育游戏概述 课件(共24张PPT)-《幼儿园体育活动设计与指导》同步教学（人民邮电版）.pptx

;;;;;2.幼儿体育游戏的价值;3.幼儿体育游戏的特点;体育游戏受幼儿年龄、认知水平、身心发展等因素的影响而有所差异。

在小班体育游戏中，游戏常常不分组，规则简单，不受限制，易于操作和实施；中班体育游戏的动作种类和难度有所增加，游戏规则更加复杂且有限制性；大班体育游戏对动作和规则性要求更高，同时在规则的设定方面开始充分考虑儿童的主动性和自主性。;;一、按基本动作分类;二、按身体素质练习分类;幼儿园的体育游戏一般可分为集体游戏和自由游戏。

集体游戏是以教师为主，采用分组和不分组的形式进行，为了完成一定的教学目标而组织的教学性游戏活动

自由游戏是以幼儿为主，幼儿自定运动形式、自选运动器械、自由组合玩伴的自主性游戏活动;活动形式是体育游戏的外在表现，它一般都有较强的特异性。

按活动形式分类，幼儿体育游戏主要分为接力游戏、追跑游戏、争夺游戏、角力游戏、猜摸游戏、综合游戏等。;各个运动项目都是从游戏中发展而来的，根据运动项目分类，可以使体育游戏活动的方式、场地和器材的使用较为明确。

按运动项目进行分类，幼儿体育游戏主要分为篮球类、足球类、排球类、田径类、体操类、武术类等;;;;;;;;;;