高一物理7重力弹力摩擦力-讲义（教师版）.pdf

7重力弹力摩擦力

知识结构

学习目标

1.熟练掌握重力的大小、方向和重心的概念，学会找各种类型物体的重心

2.了解弹力产生的原因，熟练掌握各种类型的弹力方向

3.学习胡克定律，掌握弹簧弹力的计算和方向判断

4.理解摩擦力产生的条件，区别滑动摩擦力和静摩擦力。会根据相对运动判断滑动摩擦力方向，计算其

大小。会根据相对运动趋势方向判断静摩擦力方向，并会根据物体的受力和运动情况，判断静摩擦力的

大小和方向

一、【必备知识】重力

1.知识讲解

广义上来讲，我们把物体与物体之间力的作用通称为相互作用。在这些相互作用中，高中阶段需要大家

掌握的几种相互作用主要指重力、弹力、摩擦力。

1

1.重力：地球上的物体，由于地球的吸引而产生的力

（1）大小：，重力的大小不随物体的运动状态而改变，，随纬度的升高而减小。

（2）方向：竖直向下

（3）（等效）作用点：重心

2.重心的位置由物体的几何形状和质量分布决定，

密度均匀，形状规则的几何体，重心在几何中心。

密度不均，形状不规则的，使用悬挂法确定重心。

重心不一定在物体上。

2.随堂巩固

1.把一个薄板状物体悬挂起来，静止时如图所示，则对于此薄板状物体所受重力的理解，下列说法正

确的是（）

A.重力就是地球对物体的引力B.重力大小和物体运动状态有关

C.重力的方向总是指向地心的D.薄板的重心一定在直线上

【答案】D

【解析】A选项：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，不是地球对物体的引力，故A错误；

B选项：重力的大小与物体的运动状态无关，故B错误；

C选项：重力的方向竖直向下，故C错误；

D选项：因为绳对板的拉力与板受的重力为一对平衡力，必在一条直线上，所以重心一定在细线

的延长线上，即薄板的重心一定在直线上，故D正确．

故选D.

【标注】【知识点】重力；重心

2.

2

把一条盘放在地上的长为的均匀铁链竖直向上刚好拉直时，它的重心位置升高了．如图所

示，把一个边长为的质量分布均匀的立方体，绕棱翻转使对角面处于竖直位置时，重心位

置升高了．

【答案】

;

【解析】一条盘放在地上的长为的均匀铁链重心在地面上；竖直向上刚好拉直时，重心在中点；

故重心升高；

边长为的质量分布均匀的立方体，重心在几何中心上，故绕棱翻转使对角面处于竖直位

置时，重心位置升高的高度等于：．

故答案为：；．

【标注】【知识点】重力；重心

【素养】科学推理

3.把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示．则薄板的重心可能是图中的（）

A.点B.点C.点D.点

【答案】D

【解析】方法一：月牙状的薄板要使用悬挂法，第一次悬挂时和都有可能是重心．但将悬挂

起来时也会出现如图所示的场景，故和是重心的备选，综上所述，是重心．

故选D．

方法二：悬挂法测量重心位置的原理，结合二力平衡条件分析可得，重心位置是点．

3

故选D．

【标注】【知识点】重心；重力

【素养】科学推理

二、【必备知识】弹力

1.知识讲解

1.弹力：相互接触的两个物体，在接触面上产生相互作用而发生弹性形变时，由于恢复形变所产生的