统编版九年级上册道德与法治期末复习：情景探究题 专题练习题（含答案）.docx

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统编版九年级上册道德与法治期末复习：情景探究题专题练习题

1．【共享发展成果，人民安居乐业】

在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各地区各部门坚持以人民为中心，扎实做好民生保障工作，兜牢底线、补齐短板、加大投入，全方位改善人民生活，人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。

(1)结合材料和所学知识说明实现“共享发展成果”有什么意义。

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心使命，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内核。坚持人民主体地位，不断在发展中保障和改善民生，满足人民日益增长的美好生活需要，正是习近平新时代中国特色社会主义思想人民至上价值取向的根本体现。

(2)为满足人民日益增长的美好生活需要，党和政府采取了哪些措施?

2．阅读材料，回答问题。

青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。以下是中学生小萱生活中的三个情境，请你运用所学知识，为小萱的烦恼指点迷津。

情境一??小萱和小芳是好朋友，两人学习成绩不相上下。期末考试结束，小芳成绩优秀，小萱与之差距很大。两个人的关系慢慢疏远了。

(1)任务一，作为小萱同学，你会如何开导小萱。

情境二??小萱在自家开的商店里发现售卖假冒品牌的包，小萱的妈妈认为包对人身体没有伤害，可以售卖。

(2)任务二，作为中学生的小萱，应该如何劝说妈妈。

情境三??学校开展歌咏比赛。班委小萱在征求大家意见后决定统一服装。可是对于演出服装的款式、颜色，同学们提出了不同的意见。

(3)任务三，如果你是小萱，你会如何处理这件事。

3．站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，九年级某班同学开展了主题探究活动，邀请你一起参加。

[数读江苏]2023年前三季度，江苏省经济运行稳定恢复，统筹防疫和发展成效显著。

数据1??2023年前三季度，江苏省经济走势实现“V型反转，GDP增速从负5.0%到正2.5%。

数据2??城镇居民人均可支配收入40159元，增长3.2%;农村居民人均可支配收入18124元，增长5.5%。

数据3??全省单位GDP能耗下降3%左右，“十三五”时期累计下降20%以上,超额完成国家下达的17%的任务。

（1）上述三组数据反映了什么？

[苏州:造就“小康中国”鲜活样本]

苏州大力推进以科技创新为核心的全面创新，闯出一条创新引领高质量发展之路；开放型经济是苏州的一张重要城市名片；苏州人把生态环境“高颜值”和经济发展“高质量”当作一幅“双面绣”来精工细作；及时回应民生关切，民生改善之路越走越实；“城里有的、乡下也要有”…苏州以其独特的贡献，成为世人瞩目的鲜活样本。

（2）有同学认为:创新是发展的根本目的，苏州造就“小康中国”鲜活样本完全得益于创新。请紧扣材料加以评析。

4．打赢脱贫攻坚战，建设美丽中国

材料一：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，在全国范围全面打响脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的奇迹。在党的领导下，国务院扶贫开发领导小组组织中央、贫困地区政府与贫困村、贫困户一道，发扬艰苦奋斗精神，通过发展产业、易地搬迁、生态补偿等，走出一条具有中国特色的社会主义脱贫道路。2017年2月26日，江西省井冈山市宣市在全国率先脱贫摘帽，至2020年11月23日，贵州省宣布剩余的9个贫困县退出贫困县序列，我国832个贫困县全部脱贫。

材料二：随着脱贫摘帽工作的完成和农村农民生活水平的提高，农民对生活环境的要求也越来越高。但是乡村环境仍然面临诸多问题，如垃圾成分复杂，处理方式简单，清扫保清工作跟不上，环境意识淡薄等。这与国家要求实现建设生活宜居乡村、关丽乡村的梦担还有一定距离。

问题一：结合材料一和所学知识回答，为什么我们必须打赢脱贫攻坚战?中国特色的社会主义脱贫道路创造了“人类减贫史上的奇迹”。这个“奇迹”指的是什么?它是怎样产生的?

问题二：结合材料二和所学知识分析，你认为怎样才能帮助农民逐步实现美丽乡村的梦想?

5．【情境探究明理践行】

以下是亮亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一??“现在到处都有健身设施，人们有地方健身了。”“医疗服务比以前好多了，很多特效药品都降价了。”放学回到家，亮亮听到爸爸妈妈在聊天。

(1)从聊天内容中，亮亮可以总结出国家正在推进战略。

国家推进这一战略体现的发展思想是

情境二??放学时，亮亮发现许多小摊贩在学校大门口摆摊设点，售卖“三无”食品，造成了交通拥堵，阻碍了学生通行。

(2)亮亮可以行使权。

亮亮行