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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
国家开放大学《幼儿园课程论》形成性考核作业三参
考答案
红色标记为答案
题目为随机按Ctrl+F查询
（）高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。
选择一项：
对
错
（）高宽课程是以项目活动的形式组织和实施的。
选择一项：
对
错
（）“做人、做中国人、做现代中国人”是张雪门行为课程的目标。
选择一项：
对
错
（）“主动学习”是高宽课程学习轮的中心。
选择一项：
对
错
（）蒙台梭利所谓的“敏感期”是儿童的内部动机。
选择一项：
对
错
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
（）蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力，是一种创造
性活动。
选择一项：
对
错
瑞吉欧幼儿园教育学样课程是生成性的。
选择一项：
对
错
（）环境是重要的教育资源。环境是课程理念的外化表现，教师持有怎样的
教育理念，在环境创设中都会有所具体体现。
选择一项：
对
错
（）混龄教育是蒙台梭利教育中的教学组织形式。
选择一项：
对
错
（）张雪门行为课程的组织与实施采用的是“整个教学法”。
选择一项：
对
错
不属于蒙台梭利课程内容的是（）
a.感官教育
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
b.语言教育
c.一百种语言
d.日常生活教育
属于量化评价的是（）。
a.问卷
b.活动记录
c.访谈法评价
d.档案袋评价
为了真实地展现幼儿的成长过程及课程发展，我们应该采用
a.问卷调查
b.终结性评价
c.档案袋评价
d.评价标准量化表
幼儿园课程内容具有哪些特点？
a.生活性
b.全面性
c.趣味性
d.整合性
通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，以彰显其中的意
义，促进理解。这是哪种评价方法？
a.质性评价
b.过程性评价
c.量化评价
d.形成性评价
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
以一系列的问题构成的调查表收集被评估对象的认知、行为、态度。这是哪种评
价方法？
a.问卷调查
B.档案袋评价
c.标准参照测验
d.标准化量表评价
在区域活动中，幼儿会自发地计划、设计或完成自己的想法，对学习活动的过程
及结果负责，真正成为区域活动的主人，从内部获得学习活动的乐趣。这说明区
域活动具有（）的特点。
a.自主性
b.个性化
c.指导的间接性
d.
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