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多元化评价方式对学生物理学习动机的影响论文

摘要：本文旨在探讨多元化评价方式对学生物理学习动机的影响。通过对现有评价方式的反思，提出多元化评价策略，以期为物理教学提供更具实效性的评价方法，从而激发学生的学习兴趣，提高物理学习动机。

关键词：多元化评价；物理学习；学习动机；影响

一、引言

（一）1.现有评价方式对物理学习动机的制约

在传统的物理教学中，评价方式往往以考试成绩为主要依据，这种单一的评价方式存在以下问题：首先，考试成绩难以全面反映学生的综合素质，可能导致部分学生过于关注分数，忽视物理知识的实际运用；其次，过分依赖考试成绩的评价方式，容易导致学生对物理学习的兴趣和积极性降低，影响学习动