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论初中体育与德育

目录

论初中体育与德育1

关键词：初中体育；德育渗透；团结合作1

弓I言1

一、初中体育教学中德育渗透的重要性2

（一）有助于培养学生团结合作的精神2

（二）对学生心理发展产生积极作用2

（三）有助于学生开拓视野，完善人格2

二、初中体育教学中德育渗透中存在的问题3

（一）教师对德育渗透的重视度不够3

（二）教学中德育渗透的内容脱离实际3

三、在初中体育教学中渗透德育教育的策略3

（一）提升德育渗透认知3

（二）细化德育渗透目标4

（三）重视学生主体地位4

（四）创新体育教学方法4

四、结语5

参考文献5

摘要：随着教育事业的不断改革，德育教育在中学教学中的重要性日益凸显,

德育教育对于学生全面发展起到很大的推动作用。体育作为初中教育中不可或

的学科，在体育教学中融入德育教学，可以有效地加强学生的德育建设，增强学

生身体素质、提升学生自信心的同时能够培养学生团结一致的道德素养。基于此,

本文以初中体育教学内容为基础探讨了初中体育教学中德育渗透的重要性及德

育渗透的策略，可以让多元德育活动与初中体育教学更加有效地进行融合，以培

养学生团结合作的精神，发挥初中体育德育渗透的作用。

关键词：初中体育；德育渗透；团结合作

引言

初中体育学科不仅仅是为了增强学生体质，更重要的是在体育教育过程中培

养学生团结一致的道德品质，增强学生的自信心，将德育渗透充分融入初中体育

教学之中也是推动学生持续发展、和谐发展与健康发展、全面发展以及终身发展

的核心方式。长期高效的德育教育渗透，有助于教师结合多样化的教学策略进行

积极的教学实践的培养学生团结合作和自信乐观的道德品质，不仅如此，学生在

校运动会通过团结合作取得比赛名次后集体荣誉感和自信心和会大受鼓舞，学习

兴趣和学习积极性也会得到有效提高。

一、初中体育教学中德育渗透的重要性

（一）有助于培养学生团结合作的精神

“立德树人”和“核心素养”的培养与落实是时代教育的呼唤，而在初中体

育教学中渗透德育教育，有助于落实“立德树人”的教育目标和培育学生体育学

科核心素养。体育课程相较于其他课程来言，专业性和参与性都比较强，随着素

质教育改革的不断发展，中学生体育素质也逐渐受到重视。初中体育教学中的大

部分体育运动都需要学生团结完成，如篮球活动、足球活动、接力赛等等。这些

体育运动有着具体的规则要求，学生必须以团队为中心，团结合作共同来完成。

因此，在这个过程中，学生的团结合作精神在潜移默化中得到提升，充分发挥了

初中体育教学德育渗透到作用。不仅如此，学校也会经常举办运动会，运动会的

团队比赛项目也要求学生必须有足够的团结合作精神才能取得良好的成绩，以接

力赛来说，每位运动员都是团队的一份子，必须团结合作，完成自己的接力部分

才能够让整个团队的优势发挥出来，在这个过程中，学生的团结合作精神进一步

得到培养和提升。

（二）对学生心理发展产生积极作用

随着社会经济的不断发展，学生的生活和受教水平也在不断提升，大多数学

生家长的教育观念还未发生转变，更加关注学生的学习成绩而忽略素质教育的目

标，对于体育课程的学习也乏重视，在日常生活中无法给学生灌输正确的体育

课程学习观念，对于学生的身体素质的提升造成很大阻碍。体育运动与学生日常

生活存在一定的关联，学生成长过程中，无论是日常出行或是跑步锻炼等这些基

础运动都与体育运动有关，在运动过程中也会出现摔倒磕碰等现象，乏体育学

习的学生在遇到这些现象时会反应异常激烈，而通过体育运动学习养成优秀体魄

的学生则能更好的应对这一情况。良好的身心素质能够培养学生坚强乐观的心态,

在体育教学中渗透德育的过程中够让学生更加主动深入学习体育课程，对学生心

理发展方面产生良好积极促进作用。

（三）有助于学生开拓视野，完善人格

由于体育学科内容丰富多样，体育形式活动种类繁多，因此有可能通过道德

教育，从不同的角度渗透主题，巩固通过体育教学互动与学到的内容，让学生接

触到更多的体育知识和体育赛事有关的内容，了解世界发展的多样性，理解和尊

重世界各