第08练 氢气 水的组成-2022年【寒假分层作业】九年级化学（人教版）（解析版）.docVIP

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第08练氢气水的组成

1.氢气

①物理性质：氢气是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气的小。（排水法、向下排空气法收集）

（证明氢气密度比空气小的方法：用氢气吹肥皂泡，若肥皂泡上升，则密度比空气小）

②化学性质：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，生成水。

不纯的氢气(混有一定量空气或氧气)遇明火可能会爆炸，因此点燃前必须验纯（如图所示操作）。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯（此时点燃较危险）；声音很小则表明氢气较纯。

③实验室制氢气：常采用锌粒与稀硫酸

反应原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，

发生装置：同实验室制取CO2的固液常温型，

收集装置：采用排水法或向下排空气法收集。

2.水的生成实验（氢气燃烧实验）

3.水的分解实验

【实验现象】

①通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积多，体积比约为1：2，质量比约为8：1。

②与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移

近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。

【实验结论】

①水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气；

②水是由氢、氧两种元素组成的（在反应前后，参与反应的元素种类没有变化）；

③化学反应中，分子可分，原子不可分。

【注意事项】

①通电时，必须使用直流电。

②预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。

③负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。

一、选择题

1.下列关于氢气物理性质的叙述中，正确的是（）

①无色无味的气体?②在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰?③密度比空气小④可作燃料⑤难溶于水

A.①②③B.②④⑤??C.①③⑤??D.③④⑤

【答案】C

【解析】氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，是最轻的气体；②是氢气燃烧及其现象，④是氢气的用途，体现了氢气具有可燃性的化学性质。

故选C。

2.下列事实中，与氢气密度比空气小的性质无关的是（）

A.用氢气吹肥皂泡时，肥皂泡迅速上升B.充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上

C.可用排水法收集氢气???????D.可用向下排空气法收集氢气

【答案】C

【解析】A.用氢气吹肥皂泡时，肥皂泡迅速上升，是由于氢气密度比空气小，故A不符合题意；

B.充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上，是由于氢气密度比空气小，故B不符合题意；

C.可用排水法收集氢气，是由于氢气难溶于水，故C符合题意；

D.可用向下排空气法收集氢气，由于氢气密度比空气小，故D不符合题意．

故选：C。

3.下列实验操作正确的是（）

A.检验氢气纯度B.倾倒液体

C.用滴管吸取液体D.过滤

【答案】B

【解析】A.检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作错误。

B.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确。

C.使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误。

D.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。

故选：B。

?4.下列实验操作正确的是（）

A.闻B.吹

C.听D.看

【答案】C

【解析】A.闻气体的气味时，不能把鼻孔凑近瓶口，故错误；

B.熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故错误；

C.检验氢气的纯度：用耳听，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气纯净，是正确的；

D.读取量筒内液体体积时，视线要与凹液面的最低处保存平行，俯视、仰视都会使读数不准确，故错误。

故选：C。

?5.用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸钠，能使水电解产生气体的速度变快；②甲、乙试管内收集到的气体的体积比约为2:1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是()

A.①②③④B.③C.①②D.①②③

【答案】A

【解析】①向水中加入少量硫酸钠，能使水电解产生气体的速度变快，因为硫酸钠能增强水的导电性，正确