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寒假综合实践活动实施方案

“二十三,糖瓜粘、二十四,扫房子、二十五,磨豆腐、二十六,去割肉、二十七,杀只鸡、二十八,把面发、二十九,蒸馒头、三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。”

期望着，期望着，寒假到了，春节脚步近了。春节是我国最主要传统节日，在寒假里，我校将借此机会组织学生开展以“继承传统文化，弘扬民族精神”为主题综合实践活动。传统文化在五千年历史滋养下，源远流长，博大精深。它是整个民族历史根，也是璀璨民族文化关键。作为六中学子，我们有责任传承并弘扬中华民族优异传统文化，并让它发扬光大。

一、主要内容

（一）知习俗，了解传统文化之根

千百年流传下来传统节日习俗，是中华民族灿烂文化表现。比如节日习俗中蕴含饮食文化(元宵节吃元宵)、仪式文化（重阳节登高）等。这些传统文化中往往富有中华民族智慧和才艺精神，或者富含孝道和爱国主义精神。寒假里，让我们一起了解我国传统节日和习俗。

1、我们当地春节有哪些习俗？我国其余地方或民族春节习俗你知道多少？除春节外，请再写出最少三个传统节日时间和节日习俗。

2、贴窗花是古老汉族节日习俗，新春佳节时，中国许多地域人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。剪纸是一个非常普及汉族民间艺术，千百年来深受人们喜爱，因它大多是贴在窗户上，所以人们通常称其为“窗花”。查阅资料，了解剪纸关于知识，试着动手创作一幅剪纸作品。

3、伴随时代发展，习俗也在发生着改变。①传统习俗与社会发展冲突。伴随社会发展传统习俗与当代生活发生矛盾现象时有发生。比如燃放烟花爆竹与保护环境，春节家人团聚与电子产品吸引。你怎样对待该冲突，请写出自己看法，不少于150字。②新习俗形成。伴随社会发展，一些新习俗正在形成，请最少写出两种新习俗。

（二）赏衣饰，感受多彩传统文化

绚丽多彩民族衣饰文化是中华传统文化主要组成部分。衣饰是人类特有劳动结果，生活习俗、审美情趣、色彩兴趣，以及种种文化心态、宗教观念，都积淀于衣饰之中。春节将至，新年新气象，请细心观察中华衣饰之美。

1、中国衣饰如同中国文化,是各民族相互渗透及影响而生成，在中国这个广袤大地上，56个民族衣饰各具特色，请寻找你喜欢两种民族衣饰。

2、民风民俗返璞归真也表现在中华衣饰上，它源于人们对过往岁月追忆与缅怀。如当今流行女士穿旗袍、千层底布鞋等等。留心观察，你还能列举这种回归衣饰吗？

3、衣饰是一个文化，你认为当今中学生怎样着装才是美？

（三）集楹联，书写灿烂传统文化

早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符习俗。所谓桃符，即把传说中降鬼大神“神茶”和“郁垒”名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗连续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当初盛况真实写照。

对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音汉语语言独特艺术形式。能够说，对联艺术是中华民族文化瑰宝。

1、整理楹联相关知识。

①查阅资料，写出对联种类和对联形式。

②规范对联应该具备怎样特点及怎样张挂。

2、楹联搜集及创作。

①在寒假期间，同学们和家长能够共同搜集三幅春联和两幅其它种类对联，发觉其中乐趣。

②依照生活情境或所读文学作品，试着创作一幅对联。比如：贝多芬呕心沥血创神曲，阿廖沙千辛万苦度童年。

（四）树家风，传承优异文化品质

家风，是一个家庭或家族传统风尚。家风是中华民族传统美德当代传承，是我们立身做人行为准则，是社会友好基础。好家风就是一所学校。经过日常生活影响孩子心灵，塑造孩子人格，是一个无言教育、无声力量，它对孩子成长既是一个耳濡目染、潜移默化教育，又是孩子行为规范“调整器”，更是陶冶孩子道德情操天然“熔炉”，它对孩子影响是全方位。一个成功者背后都有一个传承良好家风家庭。

1、搜集名家家训。家训、家规是家风详细表现，上网搜集或查阅资料，统计最少五条你观赏家训或家规。

2、总结家风。在寒假期间，和父母一起观看河北卫视周三晚上九点《中华好家风》节目，探讨关于家风话题，结合自家实际情况，总结家风，树立家风，传承家风。提醒：从勤俭、孝顺、诚信、和睦做事或做人等方面进行阐述。

3、名人家风启示。良好家风对人成功有着主要影响，请列举两位名人家风并谈谈家风对其成功影响。

（五）临碑帖，积淀传统文化底蕴

字是人第二张脸。若能写得一手好字，不论工作还是交友，都是你杀手锏！中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法不停发展，逐步形成了中国书法文化。练毛笔字不但能够保护视力，还能陶冶情操。

查阅资料，了解书法演变历史，并列举不一样时期代表人物及其作品。

2、请选择最能代表你水平毛笔字（最少两个），并粘贴于对应位置。

3、观赏名家书法艺术，选择自己喜欢名家字帖，提议坚持日日临摹。开学后请将一张毛