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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
小学三年级下册心理健康教案
小学三年级下册心理健康教案
第一单元：乐于交往
第一课：伸出你的手
教学目的：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握
人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学
生做一个快乐的健康的人。
课前准备：1、课件设计2、游戏编排
教学过程：
一、导入：
你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很
多朋友，与朋友一起研究，一起生活，遇到问题一起商量，一
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
起解决，说说XXX，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎
样才能交上更多的朋友！
二、活动：
1、找朋友游戏要求：
以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。
第一次：3个同学一组迅速抱成团。第二次：4个同学一组迅
速抱成团。第三次：5个同学一组迅速抱成团。
学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了____
次，我输了____次。）
2、谈一谈
1）我找到朋友时心里感到________。
2）我没找到朋友时心里感到_________。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
学生谈心里感受）
3、交朋友的秘诀
1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学
生归纳交朋友的秘诀）
看课件：
课件1：XXX热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和
她交朋友。（性格好）
课件2：XXX和XXX都是航模小组成员，他俩合作一艘
小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。
（合群）
课件3：遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里
话告诉朋友，增进沟通和理解。
善于开放、表露自己。）
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2）你的交友秘诀呢？快记下大家的绝招，让大家一起交
流分享吧！（学生归纳：交朋友的秘诀。）
3）请看小品：
问题1：请你帮帮XXX，让他也能交到朋友。
问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？
问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。
学生进行小品表演：
XXX和XXX是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说
XXX玩得多开心啊！可是，XXX不敢和同学接近，他没有朋
友，一个人非常孤独。）
三、总结：
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来
分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇
气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的
好朋友！
教学反思：
第二课：不当“小霸王”
教学目标：
1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。
2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。
重点：认清任性的坏处。
难点：改掉任性的坏毛病。
教学过程：
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
课前
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