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2024年小学数学教师年度考核工作总结8篇

篇1

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。本学期我继续担任六（2）班数学教学工作，在上级领导的关怀和指导下，我本着“以学生为主体”，创造性地开展数学教学与教育，我以激发孩子的兴趣为出发点，确立了“以人为本”的教学理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的考核工作总结如下：

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，使我认识到社会是在不断发展进步的，作为一名教师，如果不与时俱进，不加强学习，是跟不上时代的步伐的。

二、教育教学方面

在教育教学工作上，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。在传授知识的同时教会学生如何做人，通过言传身教来激发学生的道德意识。同时不断提高自己的业务水平。本学期我继续担任六（2）班的数学教学工作。由于班级学生人数少，所以必须做到因材施教。在教学中我注重抓住重点、突破难点、详略得当、突出层次性。课堂上采用多种形式调动学生的积极性、主动性、创造性。注重培养学生的合作意识和探究能力。

1.创设问题情境，激发学生学习兴趣。在课堂教学过程中，我注重创设问题情境，激发学生的求知欲望。通过让学生实际动手操作、观察、分析、归纳总结等过程获得知识。

2.饶有兴趣的提问和富有启发性的课堂讨论能激发学生思考问题、探索真理的愿望。我在教学中经常采用质疑法、小组讨论法等教学方法，让学生在课堂上多思考、多讨论、多交流。这样既能提高学生学习的积极性，又能培养学生的合作意识和探究能力。

3.注重学生的朗读能力的培养。通过朗读课文，理解课文内容，学习作者的表达方法。鼓励学生多读书、多积累，逐步提高学生的阅读能力和口语交际能力。

4.注重学生良好学习习惯的培养。要求学生做到认真书写、按时完成作业、课前预习、课后复习等良好的学习习惯。

三、个人学习方面

为了提高自己的业务水平，我坚持参加校本培训、校本教研和网上学习等活动。利用课余时间查阅有关教育教学方面的资料，并做好业务笔记。在学习中使自己的业务能力不断提高。同时我还广泛涉猎各种知识以满足学生的需求。

四、师德师风方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，我勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。

总之，我在工作中时刻以一个优秀教师的标准来要求自己，在今后的教育教学工作中我会更加努力钻研业务知识，不断学习新知识来充实自己和提高自己。

篇2

一、引言

本年度考核工作总结旨在回顾过去一年小学数学教师的教学工作，分析取得的成绩与不足，为今后的教学提供参考和改进方向。

二、主要工作内容及成果

1.课程设计与实施

本年度，我主要承担了一年级数学课程的教学工作。在课程设计方面，我注重将数学知识与实际生活紧密结合，通过生动的案例和互动式教学方式，激发学生的学习兴趣。同时，我根据学生的年龄特点和认知规律，精心设计教学环节，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。在课程实施方面，我严格按照教学计划进行授课，确保每节课都能达到预期的教学目标。此外，我还积极利用课余时间，为学生提供个性化的辅导和答疑，帮助学生更好地巩固所学知识。

2.课堂教学改革

本年度，我积极参与了学校组织的课堂教学改革活动。通过参加学校组织的培训和学习，我深刻认识到课堂教学改革的重要性。因此，在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生大胆提问和发表自己的见解。同时，我还引入了小组合作学习和项目式学习等新型教学模式，让学生在互动和合作中学习数学知识，提高他们的学习效果。

3.课外活动组织

除了课堂教学外，我还组织学生参加了多种课外活动，如数学竞赛、数学趣味运动会等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的数学思维和解决问题的能力。在组织活动过程中，我注重培养学生的团队合作精神和创新思维，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

三、存在的问题及改进措施

1.课堂纪律有待加强

在课堂教学中，我发现有些学生的课堂纪律意识淡薄，需要进一步加强。因