中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题附参考答案五篇.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题附参

考答案五篇

【篇一】中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题附参考答案

题目：

1、案例简述：自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课

开始他就到班检查，中午还经常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天，晚上也

要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生

怕没做到自己该做的事情。满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学

不理解，认为老师跟得太紧，象监督他们一样，甚至有些同学对老师产生

抵触情绪。

问题：（1）请你分析产生这种问题的原因？（2）你认为他应该怎么办？

参考答案：每个学生都希望老师严格管理，都希望老师与他多接触。并

不是老师的跟得紧让学生不理解，应该从老师的工作方法上寻找产生这种

问题的原因，比如师生的交流方式是否符合学生的年龄特点，怎么样让学

生感受到老师对他们的关爱等。

2、评委提问：作为班主任的你，你认为平日里该如何于学生相处呢？请

用简短的字回答。

选手答案：心、爱心和诚心

题目：

1、案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他：你为什么不交作业？他低头

不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性他还是一言不发。作为班主任

的你火了，大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则你原以

为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而

不进教室上课了。这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那

以后教学还怎么进行？

问题：（1）请你分析该班主任的做法？（2）对不交作业的学生该如何处

理？

参考答案：（1）班主任把小赵叫到办公室，给他讲学习的意义，做作业

的重要性。这些做法是没问题的；大发雷霆，下最后通牒的做法是不可取

的，轻易发火容易激化师生矛盾，不利于解决问题。这种做法也容易使老

师下不了台。（2）了解学生不交作业的原因，学生不回答，也可以从侧面

去了解，比如问同学，问家长学生在家里情况等。然后针对学生的具体情

况再找他谈。

2、评委提问：对不起老师这个学生就是不喜欢老师您，不愿以上您的课

才不做作业。您了解到这一点该怎么办？

选手回答：既然是这样，老师就要认真反思，学生不喜欢上自己的课的

原因。找到自己的问题所在，耐心和学生沟通勇于承认自己的不足之处，

注意改正并提醒学生监督如果是学生对自己的误解要和学生解释清楚赢得

该生谅解。总之要从思想上解决问题，只有师生和谐相处才能达成教与学

的和谐统一。

题目：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

1、案例：一个女学生家境不好，本人相貌也很一般，虽然为人本份，学

习也很刻苦，但成绩仍不突出，别人对她也是不冷不热。她感到这个世界

对她太平公平；你这样做的理由？别人那么有钱，那么漂亮，那么聪明？

于是她有了轻生的念头，留了纸条就跑出去了。你找到她时，她已经在外

面游荡两天。

问题：面对神情呆滞、了无生气的她，你是怎么做的？你这样做的理由？

参考答案：不批评、不责骂，只是轻轻地说，你饿了吗？然后我们去吃

点东西。我们一起回学校吧。你知道老师和父母是多么地着急啊（给她关

心）。你在老师心目中，（说她的优点，给她自信）。我们没有选择父母的权

利，但我们有选择奋斗，自立自强的机会（给她希望）。

2、评委提问：你平时是如何做好学生的心理教育的？

选手答案：首先，上好每一堂心理课。学会求知，学会做人是新时代的

要求，学生要有积极健康的心态，这句要求班主任老师营造良好的环境，

结合学生年龄特点及认知水平