[湖州]浙江湖州长兴县综合行政执法局长兴人事人才网招聘辅助执法人员8人笔试历年典型考点（频考版试卷）.docxVIP

[湖州]浙江湖州长兴县综合行政执法局长兴人事人才网招聘辅助执法人员8人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、世俗的看法往往以为成功的女人的个人生活是不幸的，这种观点是______的，事实上，家庭幸福的女强人并不是很______的，我所遇到的就有许多。

??依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是??

A.正确?普遍

B.片面?稀少

C.偏颇?稀缺

D.错误?少见??

解析：参考答案：D

[解析]根据“事实上”这一关联词可知为转折关系，因此首先排除A项。根据最后一空可知“稀少”和“稀缺”均不恰当，通常“稀少”与“物种”相搭配；“稀缺”与“资源”相搭配，只有“少见”与题目搭配最为恰当。故选D。

2、哥哥5年后的年龄和弟弟3年前的年龄之和是29岁，弟弟现在的年龄是两人年龄差的4倍。哥哥今年几岁???

??A．10岁??B．12岁??C．15岁D．18岁??

解析：参考答案：C

[解析]此题可列二元一次方程求解，解得哥哥的年龄为15岁，故选C。

3、海洋是一座蕴含各种元素的大宝藏。其中有些微量元素就像看不见的木偶大师一样，他们______着海洋生物，既可以赋予其生命也可以将其扼杀，然而我们却很难______它们的痕迹。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.决定?捕捉

B.牵制?追踪

C.制约?定位

D.滋养?监测??

解析：参考答案：B

[解析]第一空，由“木偶大师”和“既可以赋予其生命也可以将其扼杀”可知，微量元素控制着海洋生物。B项“牵制”指约束、控制，C项“制约”指限制、约束，均符合文意。A项“决定”与“海洋生物”搭配不当，应表述为“决定着海洋生物的命运”，排除。D项“滋养”指供给养分，补养，仅能对应“赋予其生命”这一方面，与文段对应片面，排除。

??第二空，搭配“痕迹”。B项“追踪”指追索踪迹，符合文段语境，当选。C项“定位”指确定方位，与“痕迹”搭配不当，排除。

??故正确答案为B。

??文段出处：《控制海洋生物的幕后力量》

4、物联网中物体通过信息传感设备，与互联网相连接，进行信息交换和通信。

??下列不具备信息传感功能的设备是______。

A.激光扫描器

B.红外感应器

C.普通数码相机

D.射频标签??

解析：参考答案：C

[解析]传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将检测感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。C项普通数码相机并不是一种检测装置，不属于具备信息传感功能的设备。本题答案选C。

5、阿尔泰国立大学的生物学家研制出转基因成分快速检测仪，可在较短时间内检测出食品中是否含有某种转基因成分。以下对转基因说法错误的是：______

A.该技术的理论基础来源于分子生物学

B.该技术可以使重组生物增加人们所期望的新性状

C.“遗传工程”、“基因工程”均为转基因的同义词

D.转基因即俗称的杂交，杂交水稻就是转基因??

解析：参考答案：D

[解析]杂交指通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法。杂交在不同个体之间、属间、种内进行，难以扩大到不同界之间。转基因是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，从而引起生物体的性状的可遗传的修饰。转基因具有明显的人为操作痕迹，且转基因已经扩大到不同界的物种。故本题答案选D。

6、一些人对传统文化的理解存在误区，认为凡是老祖宗传下来的文化遗产，就不能有丝毫的改变，必须在当代______地得到传承。这种认识或许有助于______传统文化的经典性，但这也决定了传统文化只能被小众欣赏。这名为保护传统，实则______了传统与现实，终将使得传统文化被历史尘埃所湮没。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.一板一眼?凸显?混淆

B.原汁原味?维护?模糊

C.原封不动?保持?割裂

D.一字不差?发扬?阻断??

解析：参考答案：C

[解析]第一空所填词语应与前句的“不能有丝毫的改变”构成对应。“一板一眼”形容言语行为有条理，合规矩，不马虎。据词义排除A。“一字不差”适用的对象只能是文章，而“文化遗产”的范围不限于此，排除D。第三空，传承传统文化过程中不允许有丝毫改变，体现的是封闭、不与时俱进，即“割裂”了传统与现实的联系，“模糊”填入不当，排除B。故本题选C。

7、某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同。一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。

??由此可以推出??。

A.甲老师年龄最小

B.乙老师喜欢排球

C.丙老师喜欢