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教育管理与国际比较作业指导书

TOC\o1-2\h\u14564第一章教育管理基础理论 2

198701.1教育管理的定义与特征 2

212461.1.1定义 2

29791.1.2特征 2

33471.2教育管理的基本原则 3

137181.2.1目标导向原则 3

268211.2.2科学性原则 3

285481.2.3动态调整原则 3

181971.2.4激励与约束相结合原则 3

222471.2.5合作与协调原则 3

56441.3教育管理的功能与任务 3

138841.3.1功能 3

1331.3.2任务 4

5646第二章国际教育管理体系比较 4

228962.1国外教育管理体系概述 4

81332.2各国教育管理体系的差异与特点 4

15432.3国际教育管理体系的发展趋势 5

10099第三章教育政策与法规比较 5

17353.1各国教育政策的基本特点 5

75373.1.1引言 5

320543.1.2发达国家教育政策特点 6

280493.1.3发展中国家教育政策特点 6

155373.2教育法规的比较分析 6

166833.2.1引言 6

99493.2.2发达国家教育法规特点 6

5983.2.3发展中国家教育法规特点 6

226393.3教育政策与法规的国际合作与交流 7

128003.3.1引言 7

44573.3.2国际合作与交流的主要形式 7

286213.3.3国际合作与交流的意义 7

23545第四章教育资源配置与优化 7

189114.1教育资源配置的原则与策略 7

203824.2各国教育资源配置模式比较 8

235464.3教育资源优化配置的国际经验 8

31306第五章教育质量管理与评估 9

165415.1教育质量管理的概念与原则 9

19305.2各国教育质量管理体系的比较 9

112705.3教育评估的国际比较 9

15871第六章教育信息化管理 10

21086.1教育信息化的基本理论 10

280876.1.1教育信息化的内涵与外延 10

252446.1.2教育信息化的理论基础 10

322886.1.3教育信息化的基本原则 10

159816.2各国教育信息化管理实践比较 10

1656.2.1美国 11

157626.2.2英国 11

54386.2.3日本 11

223556.2.4中国 11

62636.3教育信息化管理的国际发展趋势 11

222206.3.1信息技术在教育中的应用更加广泛 11

37746.3.2教育信息化管理逐渐走向国际化 11

259946.3.3个性化教育成为教育信息化管理的重要方向 11

79176.3.4教育信息化管理注重可持续发展 11

19549第七章教育人力资源管理 11

159887.1教育人力资源管理的基本概念 11

90647.2各国教育人力资源管理政策比较 12

9147.3教育人力资源管理的国际经验 13

13296第八章教育创新与改革 13

303248.1教育创新与改革的理论基础 13

85798.2各国教育创新与改革实践比较 14

164398.3教育创新与改革的国际趋势 14

23911第九章国际教育交流与合作 14

202609.1国际教育交流与合作的基本形式 14

159879.2各国教育交流与合作政策比较 15

4159.3国际教育交流与合作的发展趋势 15

10433第十章教育管理人才培养与培训 16

1941710.1教育管理人才培养的基本要求 16

1855610.2各国教育管理人才培养模式比较 16

2950510.3教育管理培训的国际经验与启示 17

第一章教育管理基础理论

1.1教育管理的定义与特征

教育管理作为一种特殊的管理活动，旨在通过科学的方法和手段，对教育资源进行合理配置与有效运用，以实现教育目标。教育管理具有以下定义与特征：

1.1.1定义

教育管理是指在教育活动中，为实现教育目标，运用科学的管理理论、方法和技术，对教育资源进行合理配置与有效运用的过程。

1.1.2特征

（1）教育管理的主体是教育管理人员，包括教育行政管理人员、