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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
《新媒体传播》教学大纲
课程编码：1211103702
课程名称：新媒体传播
学时/学分：32/2
适用专业：广播电视编导
开课教研室：广播电视编导教研室
一、课程性质与任务
1．课程性质：本课程是传播学专业的一门重要的专业课，是所有新闻学专业和广播电
视编导学生的选修课。
2．课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。教学目的包括两个方面：第一，使学
生了解和掌握传播学的基本理论和基本知识，尤其掌握新媒体技术的应用以及新媒体与传统
媒体的融合。第二，通过对新媒体知识的了解，使学生增强对新媒体技术的运用以及新媒体
产业运营模式的了解。总之，这门课的任务在于帮助学生了解新媒体领域的基础理论知识和
技术应用。了解新媒体对媒介环境的影响以及与传统媒体的融合。
二、课程教学基本要求
掌握新媒体传播的基本理论及应用性技术和方法，学会新媒体运作方式和与传统媒体的
结合。主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实际操作等。其中以课堂讲授为
主，研制电子教案和多媒体幻灯片，在教学方法和手段上采用现代教育技术。
成绩考核形式：灵活考试（70%）＋平时成绩（平时测验、期中考试、作业、课堂提问、
课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章新媒体概述
1.教学基本要求
理解和掌握媒体与新媒体的定义；明确媒体的发展历程；掌握新媒体的本质。
2.要求学生掌握的基本概念、理论
通过本章学习，使学生能准确理解媒体、新媒体、各种传统媒体的定义，了解各种媒体
发展的各个阶段和新媒体的本质及其特征。
3.教学重点和难点
教学重点是新媒体的定义和媒体的发展。教学难点是使学生准确理解新媒体的本质。
4.教学内容
第一节媒体及新媒体的定义
第1页/共5页
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
一、媒体的定义
二、新媒体的定义
三、新媒体与媒体的关系
第二节媒体的发展
一、第一媒体报纸
二、第二媒体广播
三、第三媒体电视
四、第四媒体互联网
五、第五媒体新媒体
第三节新媒体的本质
一、新媒体的本质
二、新媒体的特征
第二章新媒体的传播
1.教学基本要求
掌握传播与传播学相关概念；了解新媒体传播特性与影响。
2.要求学生掌握的基本概念、理论
通过本章学习，使学生能准确理解传播、人际传播、大众传播等基本概念，理解和掌握
新媒体传播的特性与影响。
3.教学重点和难点
教学重点是传播的定义和新媒体传播特征。教学难点是新媒体传播特点及其与传统媒体
的相互融合。
4.教学内容
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