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高中英语词汇习得策略的比较研究论文

摘要：本文通过比较分析高中英语词汇习得策略，旨在探讨不同策略在实际应用中的有效性，为提高我国高中英语词汇教学效果提供参考。本文选取了两种常见的词汇习得策略进行比较研究，分别为词汇卡片记忆法和语境学习法。通过对这两种策略的分析，本文提出了相应的教学建议，以期为高中英语词汇教学提供有益的启示。

关键词：高中英语；词汇习得策略；比较研究

一、问题的提出

（一）1.内容：高中英语词汇习得策略的重要性

随着我国教育改革的深入推进，英语教育越来越受到重视，尤其是高中阶段。英语词汇是英语学习的基础，掌握足够的词汇量对于提高英语水平具有重要意义。然而，在实际教学中，我们发