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小学教育专业人才培养的策略选择与实践路径

目录TOC\o1-4\z\u

一、说明 2

二、当前小学教育专业人才培养的现状分析 4

三、小学教育专业人才培养的目标与定位 8

四、小学教育专业人才培养的核心能力要求 13

五、小学教育专业实践教学体系的构建与完善 18

六、小学教育专业师资队伍建设与培养 24

七、小学教育专业人才培养中的评价机制与反馈 29

说明

当前的小学教育专业课程体系虽然在一定程度上融入了教育理论和实践教学内容，但实践性课程仍显不足，尤其是在学科交叉融合方面的设计较为薄弱。小学教育教学本身需要教