大象版科学第四单元多变的月亮4.1月亮什么样课件.pptx

上第四单元多变的月亮4.1月亮什么样

核心素养目标：科学概念：月相是变化的，不同的夜晚月相可能不同。月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。科学思维：观察、描述、比较月相，发现月相变化规律。科学探索：能在教师指导下，参与观察月相变化的过程。会记录和描述月相变化的过程。能在教师的指导下发现月相变化的规律。责任态度：学生对月相变化这一自然现象产生探究的欲望。

教学重点：教学难点：能演示月相变化规律.并认识简单的月相名称。理解月相。

教学准备：学生分组材料：月相盒、简易望远镜。教师准备材料：教学ppt、教学视频、双筒望远镜

教学课时：第一课时

复习回顾太阳已经从东方升起，高度比较低...................每间隔一定的时间，观察太阳在天空中的位置。

复习回顾太阳的位置比8点时升高了.................每间隔一定的时间，观察太阳在天空中的位置。

复习回顾太阳更高了，位置到了南方................每间隔一定的时间，观察太阳在天空中的位置。

复习回顾太阳往西了一些，高度也低了一些......每间隔一定的时间，观察太阳在天空中的位置。

复习回顾太阳又往西了，高度也更低了.............每间隔一定的时间，观察太阳在天空中的位置。

新知导入谜语有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。

新知导入视频：月亮什么样

问题与猜想我们见过什么样子的月亮？把它画在记录单1里。我见过圆圆的月亮......................

问题与猜想我们见过什么样子的月亮？把它画在记录单1里。我见过弯弯的月亮，还有........................

问题与猜想我们见过什么样子的月亮？把它画在记录单1里。我们画的月亮多种多样，究竟谁画的对呢？

问题与猜想我们见过什么样子的月亮？把它画在记录单1里。我们今天晚上观察一下真实的月亮吧！

问题与猜想记录单1，记忆中月亮。圆圆的月亮弯弯的月亮

探究与结论小贴士观察月亮，把看到的月亮画在记录单2里。观察月亮时要注意：①选择晴天少云的夜晚。②如果睡前没有月亮，可以第二天早起观察。

探究与结论奶奶，今晚的月亮很像小船。观察月亮，把看到的月亮画在记录单2里。

探究与结论安全提示记录单2，观察到的月亮。观察时选择安全、开阔的地方，要有大人陪同。

探究与结论记录单2，观察到的月亮。917八十五

探究与结论大家观察到的月亮形状都一样的。比较记忆中的月亮和观察到的月亮，它们一样吗？

探究与结论观察到的月亮和我在记录单1中画的一样。比较记忆中的月亮和观察到的月亮，它们一样吗？

探究与结论可是我明明见到过圆圆的月亮.............比较记忆中的月亮和观察到的月亮，它们一样吗？

探究与结论..................比较记忆中的月亮和观察到的月亮，它们一样吗？

反思与评价√√√√

运用与迁移材料超市月亮的新衣剪刀、彩纸、铅笔、橡皮

运用与迁移安全提示月亮的新衣使用剪刀时要注意安全

运用与迁移第一、描绘月亮。月亮的新衣

运用与迁移第二、裁剪月亮。月亮的新衣

运用与迁移第三、量体裁衣。月亮的新衣

运用与迁移第四、粘贴完成。月亮的新衣

阅读与新知太阳落山时，月亮可能刚刚从东方升起，也可能很快就要从西方落下。“不定时”的月亮。

阅读与新知也可能我们都睡了，它才悄悄地升起，甚至天快亮了，它才懒洋洋爬起来。“不定时”的月亮。

阅读与新知有时还会整晚都找不到它的踪影。“不定时”的月亮。

课堂练习(1)下列月相是满月的是（）。(2)观察月相时，错误的方法是()。A.晚上到户外观察月相要有家长陪同B.可以带上手机或望远镜观察月相c.面向北面寻找月亮，观察月相的方向与位置(3)“月明星稀指的是在()时候看星星。A.新月B.上弦月c.满月CCC

课堂总结今天这节课，我们学习了月亮什么样，知道了月相是变化的，不同的夜晚月相可能不同。学会观察、描述、比较月相，发现月相变化规律。下节课我们将学习月亮“变脸”，课后请大家认真预习。

作业布置回家和爸爸妈妈一起完成月亮的新衣。