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初中地理七年级上册《主题二模拟地球运动》《2用地球仪探究地球公转》等（同步训练）
目录
《2用地球仪探究地球公转》同步训练...............................1
《主题二模拟地球运动》试卷.....................................14
《2用地球仪探究地球公转》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、关于地球公转的方向和周期，正确的是：
A.自东向西，一年B、自西向东，一天C、自西向东，一年D、自东向西，一天
2、当太阳直射点位于北半球且向南移动时，以下哪个描述是正确的？
A.北半球昼长夜短，且昼渐长夜渐短。
B.北半球昼短夜长，且昼渐短夜渐长。
C.南半球昼长夜短，且昼渐长夜渐短。
D.南半球昼短夜长，且昼渐短夜渐长。
3、地球公转时，下列哪个现象是由于地球自转而产生的？
A.四季更替
B.昼夜更替
C.地球自转轴倾斜
D.地球赤道的长度变化
4、地球公转的周期大约是多久？
A.24小时
B.365天
C.12个月
D.1年
5、在地球仪上，哪条线代表南北回归线？
A.赤道B、北极圈C、南极圈D、回归线
6、如果要展示地球的公转运动，应该怎样调整地球仪上的地球自转轴？
A.使自转轴与地轴平行
B.保持自转轴与地轴垂直
C.使自转轴与地轴倾斜约23.5度
D.使自转轴随意摆放
7、地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定夹角，这个夹角对地球产生了什么影响？
A.四季的变化
B.五带的划分
C.昼夜长短的变化
D.黄赤交角的形成
8、以下哪个选项描述了地球公转产生的地理现象？
A.地球自转产生昼夜交替
B.地球公转产生地球五带
C.地球自转产生时差
D.地球公转产生极昼极夜现象
9、地球仪上某地的经度是东经120°，该地所在的半球是：
A.东半球B、西半球C、南半球D、北半球10、如果在地球仪上观察到某地的纬度为30°N，那么该地处于：
A.赤道附近B、中纬度C、高纬度D、极地附近
11、地球公转产生的地理现象中，下列哪个现象与昼夜长短的变化有关？
A.海洋潮汐
B.季风气候
C.昼夜长短
D.温度带变化
12、下列关于地球公转周期和公转速度的描述，正确的是？
A.地球公转周期为一年，公转速度恒定
B.地球公转周期为一年，公转速度先快后慢
C.地球公转周期为一年，公转速度先慢后快
D.地球公转周期为一年，公转速度先快后慢，再快后慢
13、下列哪个现象是由于地球公转产生的？
A.昼夜更替B.四季变化C.太阳东升西落D.地方时的差异
14、当北半球是夏季时，南半球处于什么季节？
A.冬季B.春季C.秋季D.夏季
15、地球公转的周期是：
A.一年
B.一天
C.一个月
D.四季
16、地球公转过程中，下列哪个现象与地球上的昼夜更替无关？
A.地球自转
B.地球公转
C.地球倾斜
D.地球绕太阳的轨道形状
二、非选择题（本大题有3小题，每小题18分，共52分）
第一题
题目描述：
根据所学知识，绘制一张简易的地球仪，并在地球仪上标出北极点、南极点、赤道以及东、西半球的分界线。然后利用地球仪演示地球的公转过程，并简述地球公转的方向、周期和产生的现象。
第二题：
阅读以下材料，回答问题。
材料一：地球在自转的同时，还在绕着太阳公转。地球公转的方向是自西向东，周期为一年。在公转过程中，地球与太阳的距离基本保持不变。
材料二：地球公转产生的地理现象包括昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化。
（1）根据材料一，简述地球公转的基本特征。
（2）根据材料二，列举两个地球公转产生的地理现象。
第三题
在地球仪上，如果某地的正午太阳光线垂直照射地面，请问该地此时的季节是什么？该地的经度是多少？该地处于北半球还是南半球？
《2用地球仪探究地球公转》同步训练及答案解析
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、关于地球公转的方向和周期，正确的是：
A.自东向西，一年B、自西向东，一天C、自西向东，一年D、自东向西，一天
答案：C、自西向东，一年
解析：地球绕太阳公转的方向是从西向东，周期为一年。
2、当太阳直射点位于北半球且向南移动时，以下哪个描述是正确的？
A.北半球昼长夜短，且昼渐长夜渐短。
B.北半球昼短夜长，且昼渐短夜渐长。
C.南半球昼长夜短，且昼渐长夜渐短。
D.南半球昼短夜长，且昼渐短夜渐长。
答案：B、北半球昼短夜长，且昼渐短夜渐长。
解析：在太阳直射点从北半球向南移动的过程中，北半球将进入秋分或冬至前后阶段，此时北半球昼短夜
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