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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

(一)单选题

1.思维的两大特征是(D)

(A)复杂性、逻辑性(B)逻辑性、概括性(C)分析性、抽象性(D)间接性、概括性(E)抽象性、逻辑性

2.被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”(A)。

(A)较剧烈身体运动(B)听音乐(C)棋牌类游艺(D)健身操(E)阅读

3.能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是(C)。

(A)记忆能力(B)学习能力(C)数学能力(D)观察能力(E)想象能力

4.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指(E)。

(A)悲哀(B)愤怒(C)情感(D)情操(E)心境

5.”前有断崖，后有追兵”，此时的心理冲突属于(C)。

(A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突(E)心理冲突

6.“护士的合乎理智、具有深刻社会意义的情感活动”体现其(E)。

(A)情绪调控能力(B)同情心(C)职业道德(D)忠于职守(E)爱心

7.主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是(A)。

(A)构造主义(B)行为主义(C)机能主义(D)精神分析(E)格式塔

8.人格的核心是(B)。

(A)能力(B)性格(C)智力(D)气质(E)理想

9.护士最暗淡的历史形象主要发生在(A)。

(A)15～19世纪(B)16～19世纪(C)15～18世纪(D)16～18世纪(E)15～16世纪

10.在临床中对心理护理效果的研究常采用(D)。

(A)个案研究(B)抽样研究(C)回顾性研究(D)临床实验研究(E)横向研究

11.”闻其声知其人”属于(C)。

(A)情绪记忆(B)长时记忆(C)形象记忆(D)逻辑记忆(E)运动记忆

12.护理心理学的研究对象不包括(D)。

(A)病人(B)亚健康状态的人(C)健康人(D)社会工作者(E)护士

13.读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅”寒江独钓图”，这是一种(D)。

(A)创造想象(B)有意想象(C)创造思维(D)再造想象(E)幻想

14.以单一个案作为研究对象的研究方式为(D)。

(A)纵向研究(B)横向研究(C)抽样研究(D)个案研究

15.“形成专业共识”的举措属于(A)。

(A)“优势教育”(B)“模拟教育”(C)“特色教育”(D)“分层教育”(E)“符合教育”

16.建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其(D)。

(A)权威性(B)主动性(C)变通性(D)主导性(E)灵活性

17.一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于(A)。

(A)性格的态度特征(B)性格的理智特征(C)性格的情绪特征(D)性格的意志特征(E)性格的行为特征

18.有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确(A)。

(A)能力、气质和性格(B)需要、动机、能力和性格(C)动机、思维、能力和性格

(D)能力、智力、思维和性格(E)动机、思维、气质和性格

19.以下人群中精神健康状态最好的是(C)。

(A)精神科医生(B)护士(C)儿科医生(D)外科医生(E)妇产科医生

20.《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持

久。根据高级神经活动类型学说，说明其气质类型属(C)。

(A)粘液质(B)多血质(C)抑郁质(D)胆汁质(E)混合质

21.属于护士角色人格内涵的词汇是(A)。

(A)忠于职守(B)崇高(C)坦诚(D)无私奉献(E)善良

22.人的心理实质是(C)。

(A)心脏的功能(B)思维的结果(C)脑的机能(D)个性的反映(E