人力资源管理体系培训介绍版.pptVIP

激励的目的引导员工工作方向与公司战略的一致性鼓励员工追求卓越工作绩效强化员工理想的行为010203如何利用激励推动公司战略专注公司战略的员工队伍（员工的日常工作始终与公司战略方向一致）自上而下建立公司与员工之间的“桥梁”保持一致性自下而上员工“认同”并“执行”公司战略表彰/激励（公司对员工绩效与行为的强化）目标/考核（公司与员工目标保持一致）培训/教育/沟通（公司让员工理解并认同战略）公司战略（公司愿景、目标、文化）不同层级的薪酬与激励构成更多采用基本工资总经理更多采用长期激励主管/专员/职员CEO/SVP/VP总监/高级经理/经理影响公司长远发展影响公司短期业绩人力资源管理层次”联想愿景、使命、核心价值观人力资源管理核心理念人力资源管理平台人力资源管理应用人力资源管理服务第一讲：岗位体系第二讲：能力体系第四讲：薪酬福利第三讲：人力规划第六讲：员工激励第五讲：绩效管理第七讲：员工培训第八讲：员工发展第十讲：人员招聘第九讲：组织管理绩效/能力评估绩效面谈/指导面谈与员工讨论绩效差距/能力短板员工认同绩效差距/能力短板设计绩效改进/能力提升计划设定计划目标学习所需知识/技能培训教育实践所学知识/技能项目日常工作过程跟踪/指导师父带徒弟阶段性反馈绩效改进/能力提升评估鼓励/激励设定挑战性目标/授予更大职责职业发展员工能力提升流程培训需求分析差异分析理想现状未来要求现在要求未来岗位现在岗位员工发展能力标准能力水平绩效标准绩效水平绩效改进基本绩优员工培训方法课堂培训（ClassroomTraining）讲授、案例、角色扮演、录像、练习、游戏1在岗培训（On-Job-Training）师父带徒弟、项目实践、岗位轮换2自学（SelfLearning）书籍、网上、录像3正规教育（Education）全脱产、周末、晚上4研讨会/论坛（Seminar/Conference）5学员是否对培训感到满意？学员的反馈有助改进培训课程第1层级：学员满意度第2层级：能力提升学员是否在工作中产生行为转化？第3层级：行为转化第4层级：绩效改进学员的工作绩效是否有改进？工作效率、质量、成本、……学员通过培训学到了什么？学员学到的知识/技巧和态度/价值观的变化决定了学员的行为培训效果评估人力资源管理层次联想愿景、使命、核心价值观人力资源管理核心理念人力资源管理平台人力资源管理应用人力资源管理服务第一讲：岗位体系第二讲：能力体系第四讲：薪酬福利第三讲：人力规划第六讲：员工激励第五讲：绩效管理第七讲：员工培训第八讲：员工发展第十讲：人员招聘第九讲：组织管理什么是员工发展？01发现并开发员工的潜能02让员工的潜能得到发挥03提升公司业绩员工发展流程发展计划能力评估开发潜能发挥潜能绩效提升绩效考核职业发展发现潜能计划实施人力资源管理系列研讨

人力资源管理层次企业愿景、使命、核心价值观人力资源管理核心理念人力资源管理平台人力资源管理应用人力资源管理服务第一讲：岗位体系第二讲：能力体系第四讲：薪酬福利第三讲：人力规划第六讲：员工激励第五讲：绩效管理第七讲：员工培训第八讲：员工发展第十讲：人员招聘第九讲：组织管理大纲什么是岗位体系?3P概念岗位分析及岗位说明书岗位评估与岗位定级窄带与宽带岗位体系3P概念岗位Position任职者Person绩效Performance绩效是任职者与岗位产生交叉作用的结果，是任职者的实际工作表现，需要经过客观科学的评定。代表任职者的实际胜任程度。岗位的角色、职责、绩效指标、任职资格、能力要求等，是岗位对组织的价值。不会因为任职者的改变而产生根本的变化。任职者的工作风格/知识/技能/经验/素质等，代表任职者的胜任能力。虽然岗位的职责和绩效指标基本相同，任职者的胜任能力会影响实际的工作绩效。3P概念岗位Position01任职者Person02绩效Performance03角色04演员05演出06人岗匹配07岗位说明书岗位目的主要职责1.2.3.4.5.6.7.关键绩效指标（KPI）1.2.3.4.5.6.7.任职资格1.2.3.能力要求1.2.3.岗位为什么存在?岗位的贡献是什么?岗位对任职者的要求?岗位评估（如：伟世“Mercer”）评分级别