2023年中考物理复习方法技巧及备考策略指导（教学交流课件）.pptx

中考物理备考复习交流

一、备考方向的分析把握

二、中考备考复习策略

三、学生差异的兼顾

一、备考方向的分析把握

(一)命题范围和内容

以教育部颁发的全日制义务教育《物理课程标注》以科学内容的物质、运动和相互作用、能量三部分为基本范围，科学探究内容渗透在各部分之中

(二)试题结构

1、物理科总分100分

2、试题题型及分值比例为：选择题约占30%,填空题约占30%,作图与实验约占20%,计算与简答题约占20%

3、科学内容各部分的分值比例：物质约占20%,运动与相互作用约占40%,能量约占40%,涉及科学探究内容约占20%,渗透于科学内容考查之中。

(三)分析往年试题基本情况和特点

试题设计上都会结合海南学生的学习实际(使用教材、学习基础和学习能力),力图全面考查出学生在落实课程目标(“知识与技能”、“过程与方法”、“情感·态度·价值观”)方面达到的程度和水平，力争准确评估出学生的学业水平。

域题素材源于学生的学习与生活实限和社会热点间题，以学生熟香的生活现象和事物创设间题情境，使物理知识情景化，物理情景理性化，体现应用性、探究性、科学性、开放性和综合性。

试题还力图考查出教师对物理学科核心素养

(科学观念、科学周维、科学探究和科学态度)的培养要求。因此试题除考查学生的基本知识建构水平外，还特别着重考查学生的能力发展情况，让试题具有较强的选拔性功能。

近几年的物理中考试题基本保持了一致性，在试题的难度、题型、分值等方面比较稳定，但也在不断的寻找变化创新。

以2021年试题分析为例

试卷中的多数题目均属对基础知识与基本技能的考查，其中涉及的科学内容涵盖了《课程标准》中全部一级主题(3个)和二级主题(13个，其中“物质的结构与物质的尺度”没有考查),且各知识板块分配较为合理。试卷中基础题、中等题和较难愿比佛膜估基本达到7:2:1。

2022年全卷共有四大题，共22个小题。题型、题量和分值与2021年相同，保持稳定。

题型

选择题

填空题

作图实验题

综合应用题

合计

题量

10

7

3

2

22

分值

30

28

20

22

100

中

呈现题目

L、2、3、4、5、11、

12、13、14、15、

16、18、

19(1)(2)

20(1)(3)

21(1)(2)(3)

22(1)(2)

6、8、9、17、

19(3)、

20(2)

21(3)(4)

20(4)

22(3

(4

占比分值

68

21

11

知识内容

运动和相三作用

日

3

、3、4、5、6、7、

8、9、11、

12、13、18、19(1)(2)、

21(1)(2)(3)

9、10、

5、16、

7、20、

21(4)

22

9、12、

19、20

总分值

13

47

40

23

3

内

题序

分

容项值

目

知识内容

能力要求

期望

难度系数

4

了解

认识

理解

综合运用

实验探究

5

6

选择题

1

3

物理学家(牛顿)

√

0.8

7

2

3

新材料(半导体)

√

0.8

8

3

3

光的折射

0.65

9

4

3

声音的特性

0.65

10

5

3

杠杠(省力杠杠)

0.7

11

6

3

浮力

0.5

12

7

3

电磁波、大气压、流体压强

0.65

13

8

3

固体压强

0.5

14

9

3

科学研究方法

0.5

15

10

3

电路和电功率

0.45

16

填空题

11

4

惯性与摩擦力

0.8

17

12

4

感应电流和发电机

0.65

18

13

4

透镜成像(眼镜)

0.65

19

14

4

液化和蒸发

0.7

20

15

4

能源和能量

0.6

21

22

16

4

内能和比热容

0.5

17

4

功和功率

0.45

23

实验题

18

4

凸透镜特殊光路与重力的图示

0.8

24

19

6

密度的测量

0.5

25

20

10

测小灯泡的电阻

0.55

26

27

综合计算题

21

10

力学综合(滑旱冰)

0.5

22

12

电学综合(恒温箱)

0.45

28

总计

100

0.606818

29

整卷期望难度系数：0.6

题型

试卷以具体料题创设情景，考查学生对基本概念、原理

的理解，并着重考查学生运用物理知识分析及解决实际题的能力(在30%的题目中体现),不少试意在设计立意上表现新、有一定创新思想和深度，着重体现了对学生理解能力和分析、推理能力的考查，要求学生有一定的创新意识和拓展能力等。

①注重对理解能力的考查；

②注重对分析、推理能力的考查；

③试题注重联系学生生活实际，重视身边的物理资源，

特别结合利用了很多海南的本地资源；

④注重考核学