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课题：Unit1Welcomebacktoschool
PartALefstalk
设计者：审核者：执教者：使用时间：
学习目标：
通过学习本课时，学生能够：
2.理解对话大，完成相关练习，初步感知rmAmy.TmfromtheUK.在实际情
景中的语用，了解单词from的音形义；
3.通过学习本课知识，发散思维，制作自己的个人信息卡，并用句型进行表达。
学习重点：
掌握核心单词的音形义，能够理解对话大，句型：Wehavetwonewfriendstoday.
PmAmy.TmfromtheUK.单词：boys,irls,new,friends,today
0
学习难点：
能够在真实的情景中正确使用重点句型进行交流，并能够乐于在活动中进行交流。
教学过程：
备
（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）
本单元的四个语篇紧紧围绕着单元话题“学习国籍和学校职业”展开，从欢
迎新同学Amy和ZhanPen的到来学习自我介绍及通过国际班上同学们的国籍
学习国家单词；再到美术课上同学们画同学互相介绍朋友，学习句型：This
isShe/Heisa...介绍他人及职也。学会礼貌待人，礼貌问候他人，并能对新同学
表示热烈欢迎；通过Zoom和Zip玩游戏学会表达自己的长处。单元各语篇之间紧
密相连，相互促进，构成了四个子任务，即“介绍自己国籍”“询问他人国籍”
“介绍他人国籍、职业”“职业故事表演”各课时围绕单元主题和子话题展开，课
时之间既相互独立，又紧密关联。语言学习渗透在对语篇主题义的探究中，学
习活动由浅入深，理解性技能与表达性技能协同发展，有效帮助学生形成基于主
题的结构化知识。
UnitI)A/elco7Jiebacktoschool!
大任务：学习国籍和学校职业
介绍他人国职业故事
介绍自」及国籍闻向他人国籍
籍、职业表演
口
ALrtJtalk力LetslearnLetstalk
MaxnLrt^schant8LetsIf4cSt”tim*
FollowMissFollowHmy学习Follow8inbin询问Followm心介绍他人Zip扮
White认识欢迎吴斌旧4.学他人国籍和介绍国籍和职业演职业游戏
新朋友，并能会用英语介绍职业学会介绍他认识元音字母4闭音能读憧故事
礼貌介绍自己自
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