课题申报书：工作记忆训练对听障学生汉语唇读能力的干预研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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工作记忆训练对听障学生汉语唇读能力的干预研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

工作记忆训练的研究现状：近年来，工作记忆训练在认知科学和教育领域引起了广泛关注。研究表明，通过特定的训练方法，可以有效提高个体的工作记忆能力，进而对其他认知能力产生积极影响。

听障学生汉语唇读能力的研究现状：汉语唇读是听障学生获取语言信息的重要途径。然而，目前关于工作记忆训练对听障学生汉语唇读能力的影响研究相对较少，缺乏系统的理论和实证支持。

（二）选题意义

理论意义：本研究旨在探讨工作记忆训练对听