第二单元作业设计 语文三年级下册统编版.docx

部编版小学语文三年级下册第二单元作业设计

作业设计团队所在学校：

作业涉及教科书版本：部编版 年级及册次：三年级下册

作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第二单元——小故事大道理

作业设计团队教师姓名（不超过5个）：

本单元以寓言组织文篇，编排了四则寓言故事，文体有故事，有诗歌，内容涵盖古今中外，语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。本单元口语交际的主题是“该不该实行班干部轮流制”，习作是看图写话“快乐读书吧”栏目推荐阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等经典寓言故事。

本单元作业设计以“我的寓言王国之旅为大情境，以探秘古代寓言馆、寻芳现代“寓”

花园、《伊索寓言》中的智慧、“寓见”克雷洛夫为游览路径，每个站点以教材内容为依托，以作业为载体，有效整合语文园地和快乐读书吧的相关内容，引领学生在作业实践中探寻寓

言道理，积淀寓言文化，并能联系实际发表自己的看法。单元整体规划如下：

课时

课型

主题

主要对应教材内容

1

先导课

开启寓言之旅

单元导语、语文园地二之通知、快乐读书吧

2-3

推进课

探秘古代寓言馆

《守株待兔》

4-5

寻芳现代“寓”花园

《陶罐与铁罐》

6-7

《伊索寓言》中的智慧

《鹿腿和鹿角》

8

“寓见”克雷洛夫

《池子与河流》

9

拓展课

寓言智慧大舞台

寓言故事分享会

10

口语交际

智慧大碰撞

口语交际：该不该实行班

干部轮流制

11-12

习作

“慧”看图，“智”表达

习作：看图画、写一写

同学们，准备好了吗？登上智慧列车，开启

同学们，准备好了吗？登上智慧列车，开启我们的寓言王国的探索之旅吧。

第1课时 单元先导课

使用时

段

作业内

容

作业设计

设计意图

使用者

预计时

长

预估难度系数

课前

基础性作业

作业一：开启旅程

读课本P17和P31《南辕北辙》《叶公好龙》这两个故事，想想你明白了什么？

【答案示例：《南辕北辙》做事如果方向错了就会离目

标越来越远 《叶公好龙》口头说爱好，却未必真的爱好。】

创设情境读故事，激发学习寓言的兴趣。

全体学生

5

分

钟

0.98

作业二：回顾旧知

这两则故事篇幅（ ），却蕴含着深刻的

（ ），像这样的故事称之为（ ）。

【答案：短小 道理 寓言】

回顾寓言特点，为单元学习做准备。

全体学生

1

分

钟

0.9

9

课中

发展性作业

作业一：旅行须知

通 知

同学们，下周一，我们将开始为期两周的寓言王国之旅，在此之前请同学们务必准备好《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷诺夫寓言》这三本书，这是我们旅行中的通行证哟。

寓言王国旅行团

2023年3月1日

1.这则通知告诉我们在 （时间），要

去 （地点） （干什么），需要准备 、 、 。

读懂通知内容，了解通知的格式，创设真实的任务情景，让学生练习写通知，并感受通知在实际生活中的作用。

全体学生

15

分

钟

0.95

通知是这样写的：“通知”二字写在第一排正中央，提行空两格写内容，落款写在右下角，先 ，再写 。

旅行结束后，我们将举行故事分享大会，请同学们于3月15日准时到三一班教室参会。请你帮三一班班委会写一则通知。

【答案示例：1.下周一寓言王国旅行《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷诺夫寓言》这三本书2.署名日期】3.答案

通知

旅行结束后，我们将于3月15日在三一班教室举行故事分享会，请全体同学准时参会。

三一班班委2023年3月1日

作业二：好书相伴

同学们，翻开你的寓言故事书，快速浏览目录，你一定会感叹：寓言故事实在太丰富了。这三本书你准备怎么读，制订一个阅读计划吧！

引导学生结合“快乐读书吧”，制订阅读计划，明确阅读内容，培养喜爱阅读寓言故事的情感，督促养成良好的阅读习惯，为单元学习做准备。

全体学生

10

分

钟

0．95

阅读计划：3月1日到3月15日阅读

阅读计划：3月1日到3月15日

阅读

时间

阅读内容

阅读

时长

阅读进

度

我的收获

示例

3月1日

《中国古代寓言》

30

分钟

1-20页

……

同学们，寓言王国第一站——古代寓言馆到了！请带好你的通行证——《中国古代寓言》，与古人碰撞出智慧的火花吧。

同学们，寓言王国第一站——古代寓言馆到了！请带好你的通行证——《中国古代寓言》，与古人碰撞出智慧的火花吧。

第2课时《守株待兔》1

使用时

段

作业内

容

作业设计

设计意图

使用者

预计时

长

预估难度系数

课前

基础性作业

作业一：语音密码

请至少读三遍课文，注意：读准字音才能打开智

慧馆的大门哟！

创设情境读课文，了解大意。

全体学生

3

分钟

0.99

作业二：