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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

我国健康教育开展现状分析

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳

有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促

进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。

健康教育在我国正处于快速发展的阶段，近几年，健康教育得到了相关部门

的重视，学校、社区、企事业单位纷纷开展各种形式的健康教育，如培训、讲座、

论坛、体验活动等。为公众健康知识的普及、健康生活方式的培养做出了切实有

效的贡献。目前，大多数健康教育由学校和社区展开，针对人群比较集中的学生

和社区人员，内容以疾病防治、心理健康和健康的生活方式为主。除此外，还有

很多企事业单位联合卫生部、健康教育专业机构共同开展的健康教育活动，内容

多以健康的生活方式、营养健康等内容为主。

健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活

方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康

教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行

为生活方式。

健康教育的目的

1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的;

2、提高和维护健康;

3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生;

4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，

养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。

健康教育的主要内容

按照我国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年)，健康教育主要

有以下内容：

1.建立和完善适应社会发展的健康教育工作体系。

2.做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育。

3.广泛开展农村健康教育。

4.深入开展城市社区的健康教育。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

5.以学校、医院、工矿企业和公共场所为重点，开展各类场所的健康教育工

作。

6.重点人群的健康教育。

7.控制烟草危害与成瘾行为。

健康教育的目标

建立和完善适应社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队

伍素质。紧紧围绕卫生工作的中心任务和社会主义新农村建设，以社区为基础，

以重大卫生问题、重点场所和重点人群为重点，开展多种形式的健康教育与健康

促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进全民健康

素质提高。

1.在各级政府的领导下，建立起以政府负责、部门合作、社会动员、群众参

与、法律保障为特点的健康教育与健康促进工作运行机制。

2.各级卫生行政部门将健康教育与健康促进纳入目标管理和工作计划，组织

实施、监督考核。

3.加强健康教育专业机构和人员能力建设。2010年，旗县区健康教育机构

专业技术人员达3—5人，配备适应工作需要的设备。健康教育与健康促进专业

技术人员培训率达100%。

4.建立健全健康教育工作网络。至2010年，社区、医院、学校、企事业单

位等有直接面向目标人群开展健康教育与健康促进的组织与网络。

5.保证常规经费。健康教育与健康促进经费不少于当地当年卫生事业经费的

3--5%。健康教育讲座

6.广泛开展农村健康教育与健康促进，积极推进“全国亿万农民健康促进行

动”。以多种形式和多种渠道为农民送医药、送知识。加强农村流动人口和乡镇