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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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线描活动记录表

活动时间月日

活动主题快乐的回忆

活动目的1．引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用线描的形

式表现出来。

2．学习线描画的绘画技法，利用彩色卡纸进行创作。

3．通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造

能力。

一、组织教学：

1．引导阶段：让学生带着记录他们快乐回忆的相片，

系用展示台,展示给全班同学看。并回忆讲述。（引导学生

列在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，

活激发学生创作热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别

动错过哦！

2．发展阶段：欣赏作品。通过观察和讨论，引导学生

认识线描的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：线

描画与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。

3．技法学习阶段：⑴出示制作简易线描画的工具

鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性

地使用，制作出内容丰富、造型美观的作品。⑵在制作好

纸版的基础上，思考并尝试怎样绘制更美丽的线描。

4．情感升华阶段：引导学生懂得只有善于观察、善于利

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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用身边的材料和工具求新求异，就会创作出好的作品。

5．动手操作阶段：欣赏教材中作品，进行创作。

6．交流阶段：提出问题，交流好的经验，自查作品中使

用工具的合理性。

活动时间月日

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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活动主题星空的联想

活动目的1、通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形

成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。

2、通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想

象力和创造力。

一、创设情景，激趣导入：

1、出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的

系音乐中将学生的思维、想象引到太空。

列2、闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到

活什么？有什么样的景色？（……）

动3、渗透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。如果

把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的

星座。人们还根据它们不同