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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

心理分析报告

心理分析报告15篇

在生活中，报告十分的重要，我们在写报告的时候要避免篇幅过

长。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的心理分

析报告，欢迎阅读与收藏。

心理分析报告1

一、一般资料

L某，女，18岁，高三学生，成绩优异，休学一年，未参加高考，

现已返校，心理学案例分析报告。

咨询已有五次，陆续一年，主要解决情绪爆发问题和与母亲的亲

子关系问题，成效显著。

二、主诉和个人陈述

近一个月没有办法睡觉，每天晚上躺下看着天花板，凌晨三四点

会准时醒来，没有办法拥有完整的睡眠，所有的生活都被这混乱打乱，

也不能学习，食欲也不佳。有时候会出现思维云集，尤其是上课看着

窗外发呆的时候，会各种的杂念在头脑闪现。讨厌为了别人设置好的

轨道前行，但又明白不能再一个人独处，应该去学校。现在是自身的

状态还未调整到能够很好地投入到学习这个中心任务中去。

和父母的关系有所改善，尤其是看到父母的关系融洽，有种成就

感。在改善亲子关系和缓解情绪冲突方面有很大的进步。

三、咨询师观察、了解到的情况

求助者意识清楚，自知力完整，思维敏捷，表述条理清晰。求助

者的睡眠问题是情绪影响所致，而情绪的波动终究是事件引发。最近

求助者面临着高考的压力，下载高考倒计时软件，高考动机过强，随

之焦虑抑郁情绪引发了躯体的某些症状。

四、评估与诊断

诊断：一般心理问题

五、主要咨询方法

认知-行为疗法。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

六、咨询的过程

1、针对求助者动机过强问题，用故事、案例来予以引导。首先，

德国曼联队，球星云集，几乎都是最好的运动员，但是经过艰苦训练

却总是拿不到冠军。易主后，新教练只让球员读哲学书，闲暇之余快

乐地玩足球，结果却轻而易举夺冠。有的时候，心理动机过强，会取

得适得其反的效果。古语说，无心插柳柳成荫也是这个道理。另一个

森田疗法治疗睡眠案例，睡不着，强迫自己不睡，结果失去睡眠动机，

反而睡着了。高考倒计时软件是对人生迷茫的人有作用，需要激励、

督促。但，对于求助者而言，不适用，不用扬鞭自奋蹄。高考固然重

要，在目标锁定后，顺其自然，进步自如，能接受失败，坦然面对。

平常心乃道。人生的竞争是漫长的，未必只有高考一次竞技。

2、找到引发事件后，知道自己心里紧张担心什么，接下来的主要

任务便是调整焦虑抑郁情绪。对求助者而言，调节情绪的关键是积极

的心理暗示。

暗示疗法，即接受一种信念，不加批判的接受服从。一般年轻、

女性、无知的人相对更容易受到暗示。

举例：一个求助者，参加驾驶证培训考试，路考了七次都没有过，

在做了咨询后，约定再次路考时，戴上耳机，拨通咨询师电话。咨询

师也没聊什么，但是这个求助者因为注意力转移了，没有放在考试紧

张上，路考顺利通过。

另一个求助者，每次坐车就紧张，晕车，前来求助。咨询师给求

助者开了药，但要求求助者平时不吃，可以把药放在包里。坐车的时

候，如果感觉紧张，晕车就吃药。结果求助者药也没吃，从未再晕车

了。

这些都是心理暗示的效果。有的人，觉得找心理医生谈话，她就

心安了。所以，生活中要多给自己积极正