德育课题申报书：以劳动助推新时代“五育”融合实践研究.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

德育课题申报书：以劳动助推新时代“五

育”融合实践研究

本研究的课题界定是以劳动教育为核心，探讨如何将“五

育”融合到劳动教育中，从而实现全面发展的教育目标。本研

究旨在研究劳动教育的现状和问题，探讨如何构建具有学校特

色的劳动教育课程和体系，以及如何将“五育”融合到劳动教育

中，提高学生的劳动素养和全面发展水平。

国内外研究现状述评】：

国内外对于劳动教育的研究已有多年，但是大多数研究仍

停留在理论层面，缺乏实际的操作性。同时，虽然“五育”理念

已被广泛提倡，但是在实践中仍存在许多困难和问题。因此，

本研究旨在通过实践探索，寻找将“五育”融合到劳动教育中的

有效途径和方法。

选题意义与研究价值】：

本研究的选题意义在于，劳动教育是实现“五育”融合的关

键环节，通过研究如何将“五育”融合到劳动教育中，可以提高

学生的综合素质和全面发展水平，为培养社会主义建设者和接

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

班人做出贡献。此外，本研究还可以为学校劳动教育的改革和

发展提供参考和借鉴，具有一定的实践价值和推广价值。

预期研究成果】：

本研究的预期研究成果是一本论文集，其中包括对劳动教

育的现状和问题进行分析和探讨，对“五育”融合到劳动教育中

的途径和方法进行研究和总结，以及对学校劳动教育的改革和

发展提出建议和措施。通过这些研究成果，可以为学校劳动教

育的改革和发展提供有益的参考和借鉴，促进学生的全面发展

和成长。

新时代的“五育融合”教育指的是在教育教学活动中，德育、

智育、体育、美育、劳育五个方面相互融入、渗透，实现整体

“五育”的生成，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。在

实践中，要注意发挥劳动教育在育人质量提升方面的重要作用，

将其与其他各育融通起来，进行全方位、全过程式的贯穿渗透，

让劳动教育在德育、智育、美育和体育中无处不在。

国外的“五育”教学模式强调回归生活世界，以生活实践教

育为重心，培养学生的道德情感、智力发展、身体素质、审美

能力和劳动技能。学校“五育”应该紧密以社会生活为依托和向

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

导，社会实践是“五育”践行的重要手段之一。在劳动教育方面，

国外称之为“劳动技术教育”，更加强调技术的研究和职业定向

的关系，要求学生掌握基本的劳动知识与技能，为日后的职业

生涯做准备。

国内学校多年来一直重视“五育”工作，成立了相应的领导

班子，细化了工作方案，广泛开展宣传教育，取得了较好的教

育效果。虽然各育都取得了专一的突破和评价标准，但“五育”

的“融合教育”还缺少实质性的经验。因此，在实践中需要进一

步探索和尝试，让“五育”更好地融合，为学生的全面发展提供

更加有力的支持。

近年来，一些地方积极贯彻中央精神，在劳动教育方面积

极探索，取得了一定的成绩。然而，劳动教育仍存在许多薄弱

环节，受到多种因素的影响。在学校中，劳动教育被弱化；在

家庭中，劳动教育被软化；在社会中，劳动教育被淡化。许多

学校重视脑力劳动而轻视体力劳动，导致不劳而获的思想蔓延。

随着我国各项改革事业进入攻坚期，特别是受到享乐主义、功

利主义等不良风气的影响，体力劳动、生产劳动在社会上被