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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

基于Blackboard学习平台的混合学习模式的探索与实践

[摘要]Blackboard学习平台在国际国内的应用非常广泛。本文从大学教育

技术中心的角度，探索如何组织和开展基于Bb平台的混合学习实践，根据学科

特点和课程的实际，开展Blackboard平台辅助课堂讲授、小组协作学习、混合

式协作学习、主题探究学习、案例教学、技能训练、角色扮演等多种学习模式的

混合，构建适应高等学校人才培养需求的高质量课程体系，拓展高校教学改革的

思路与方法，为创新型人才培养服务。

[关键词]混合学习；学习模式；混合式协作学习；角色扮演

以计算机网络技术为核心的信息技术的发展，使得人类对于知识、信息的获

取、传播和应用发生了深刻的变革，也带来了高校教学方法与手段、学习方式的

巨大变化。教育信息化环境下，学生利用计算机和互联网，可以不受时空限制多

渠道获得知识，学生对学习场所、学习内容、学习方式的选择具有更多的自主性

和灵活性，使过去以课堂、教材、教师为中心的传统教学方式面临新的挑战。同

时，网络资源的丰富性和共享性，使教师和学生同样具有获取知识的自由和网上

交流的平等权利。因而，有利于发挥学生参与教学过程的主动性，有利于激发学

生的创新意识，有利于形成平等互助、教学相长的新型师生关系。混合教学的思

想和方法能把传统教学模式的优势与信息化教学的优势结合起来，更好地实现教

育技术与学科之间的整合，因而受到国内外学者的关注和探讨，对现代教育技术

的发展带来了深刻的影响。

Blackboard学习平台是国际著名品牌，具有成熟、稳定与可支持大用户量访

问、交互能力强、多种语言支持等突出特点。该平台在国际的应用非常广泛，如

美国哈佛大学、斯坦福大学和英国剑桥大学、牛津大学以及加拿大多伦多大学、

香港中文大学等著名大学，在中国内地也有北京大学、中山大学等200多所大学

应用。因此，探索基于Blackboard平台的混合学习模式，对于构建适应高等学

校人才培养需求的高质量课程体系、拓展高校教学改革的思路与方法具有重要的

借鉴价值。

一、Blackboard学习平台的功能

Blackboard平台以课程为核心，具备可独立运行并且支持二次开发的模块式

结构。Blackboard平台为师生提供了施教和学习的网上虚拟环境，由五大功能模

块构成，分别是：（1）课程内容模块：本模块是平台的核心组成部分，主要供教

师发布和管理教学资源，包括课程信息、课程内容、课程文档、作业练习和外部

链接等内容。（2）课程选项模块：本模块主要用于管理课程网站、设置课程显示

界面以及对课程资源的管理进行操作，如管理课程菜单、课程设计、循环使用课

程、课程复制、导入与导出课程等。（3）课程工具模块：本模块为课程教学提供

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了多样化的工具，突破时间和空间的限制，帮助师生实现随时随地沟通交流、传

递资源信息、解惑答疑、分享心得。同时通过增加协作工具，教师可以把学生分

成不同的小组，为各个小组配备协作工具，确保学习和项目分工可以高效、顺利

地进行，并提供文本聊天、协作白板、小组页面浏览、问题和解答集锦等协作交

流，如课程通知、课程日程表、教师信息、任务、发送电子邮件、讨论板、数字

收件箱、词汇表管理器、消息等。（4）测验管理模块：本模块主要由测试管理器、

调查管理器、题库管理器、课程统计、成绩簿等组成，主要进行测试题库管理以

及数据统计管理。（5）用户管理模块：本模块主要对各课程的学生用户进行注册